Ulrike Schnaas
Pedagogisk utvecklare vid Universitetsförvaltningen; Avdelningen för kvalitetsutveckling; Enheten för universitetspedagogik
- Telefon:
- 018-471 68 24
- Mobiltelefon:
- 070-425 00 91
- E-post:
- ulrike.schnaas@uu.se
- Besöksadress:
- Dag Hammarskjöldsväg 7
75237 Uppsala - Postadress:
- Box 256
75105 Uppsala
- Akademiska meriter:
- FD
Kort presentation
Jag disputerade vid Stockholms universitet med en avhandling i tyska med litteraturvetenskaplig inriktning. Sedan 2005 arbetar jag som pedagogisk utvecklare vid Uppsala universitet.
Nyckelord
- aktiv studentmedverkan
- universitetspedagogik
- pedagogisk utveckling
- inkluderande undervisning
- inkluderande forskarhandledning
- kollegial handledning
Biografi
Jag har undervisat på flertalet högskolepedagogiska kurser såsom "Högskolepedagogisk grundkurs" och "Academic Teacher Training Course", "Course Development Course", "Handledning av studenter" och "Handledning av doktorander". Under våren 2026 är jag kursansvarig för tre kurser: "Utveckla dina föreläsningar", "Auskultationer och kollegial handledning i praktiken" och "Högskolepedagogisk läsecirkel". Jag genomför också konsultationer, verkstäder och seminarier, bland annat om inkluderande undervisning och genus- och mångfaldsmedveten forskarhandledning.
Mellan 2020 och 2025 ingick jag i redaktionen för tidskriften "Högre utbildning".
Forskning
Särskilda intresseområden är kollegial handledning, aktiv studentmedverkan, genus- och mångfaldsmedveten (forskar)handledning och strategisk pedagogisk utveckling.
Från och med hösten 2025 är jag delaktig i forskningsprojektet Seminariet som demokratisk arena i högre utbildning: I spänningsfältet mellan ideal och verklighet. Projektet finansieras med medel från forskningsprogrammet Demokrati och högre utbildning. Projektledare är Johan Wickström vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi.

Publikationer
Urval av publikationer
-
Bokrecension: Inkluderande högre utbildning och Skapa en tillgänglig lärmiljö
Ingår i Högre utbildning, s. 6-11, 2024
-
Forskarhandledares reflektioner över genus och mångfald
Ingår i Jämställdhetsintegrering i högre utbildning, s. 126-155, Liber, 2023
-
Med distans till distansen: en introduktion till temat “Högre utbildning och coronapandemin”
Ingår i Högre Utbildning, s. 49-55, 2023
- DOI för Med distans till distansen: en introduktion till temat “Högre utbildning och coronapandemin”
- Ladda ner fulltext (pdf) av Med distans till distansen: en introduktion till temat “Högre utbildning och coronapandemin”
-
Ingår i Didaktisk dialog i högre utbildning, s. 29-46, Studentlitteratur AB, 2021
-
Students as Change Agents: Reorienting higher education pedagogy for wicked times
Ingår i Renewing Higher Education, s. 267-286, Lund University, 2021
-
An Active Student Participation Companion
Avdelningen för kvalitetsutveckling - Enheten för universitetspedagogik, 2019
-
Genusperspektiv på forskarseminariet: Betydelsen av en jämställd seminariekultur
Ingår i Det goda seminariet, s. 75-91, Makadam Förlag, 2016
-
Ingår i International journal for academic development, s. 79-83, 2016
-
Peer reflection on inclusive supervision: A study circle as a space for collegial learning
Ingår i Utbildning och Lärande / Education and Learning, s. 54-69, 2016
-
Ingår i Högre Utbildning, s. 203-204, 2015
-
Könsmedveten forskarhandledning: teoretiska utgångspunkter och praktiska erfarenheter
2011
Senaste publikationer
-
Seminariet - i spänningsfältet mellan fritt utforskande och examination.
Ingår i Learning and Teaching Conference 2025, 2025
-
Ett decennium med Högre utbildning: Inriktning, utveckling och framtid
Ingår i Högre Utbildning, s. 7-18, 2025
- DOI för Ett decennium med Högre utbildning: Inriktning, utveckling och framtid
- Ladda ner fulltext (pdf) av Ett decennium med Högre utbildning: Inriktning, utveckling och framtid
-
Bokrecension: Inkluderande högre utbildning och Skapa en tillgänglig lärmiljö
Ingår i Högre utbildning, s. 6-11, 2024
-
Uppsala universitets pedagogiska program: En balansgång mellan visions- och styrdokument
2024
-
Forskarhandledares reflektioner över genus och mångfald
Ingår i Jämställdhetsintegrering i högre utbildning, s. 126-155, Liber, 2023
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
-
Ett decennium med Högre utbildning: Inriktning, utveckling och framtid
Ingår i Högre Utbildning, s. 7-18, 2025
- DOI för Ett decennium med Högre utbildning: Inriktning, utveckling och framtid
- Ladda ner fulltext (pdf) av Ett decennium med Högre utbildning: Inriktning, utveckling och framtid
-
Med distans till distansen: en introduktion till temat “Högre utbildning och coronapandemin”
Ingår i Högre Utbildning, s. 49-55, 2023
- DOI för Med distans till distansen: en introduktion till temat “Högre utbildning och coronapandemin”
- Ladda ner fulltext (pdf) av Med distans till distansen: en introduktion till temat “Högre utbildning och coronapandemin”
-
Ingår i Högre Utbildning, s. 79-81, 2022
-
Ledare till Högre utbildning nr 1 2020
Ingår i Högre Utbildning, s. 121-123, 2020
-
Ingår i International journal for academic development, s. 79-83, 2016
-
Peer reflection on inclusive supervision: A study circle as a space for collegial learning
Ingår i Utbildning och Lärande / Education and Learning, s. 54-69, 2016
-
Ingår i Moderna språk, 2004
Böcker
-
An Active Student Participation Companion
Avdelningen för kvalitetsutveckling - Enheten för universitetspedagogik, 2019
Doktorsavhandlingar, monografi
Kapitel i böcker, delar av antologi
-
Forskarhandledares reflektioner över genus och mångfald
Ingår i Jämställdhetsintegrering i högre utbildning, s. 126-155, Liber, 2023
-
Ingår i Didaktisk dialog i högre utbildning, s. 29-46, Studentlitteratur AB, 2021
-
Students as Change Agents: Reorienting higher education pedagogy for wicked times
Ingår i Renewing Higher Education, s. 267-286, Lund University, 2021
-
Genusperspektiv på forskarseminariet: Betydelsen av en jämställd seminariekultur
Ingår i Det goda seminariet, s. 75-91, Makadam Förlag, 2016
-
En god inlärningsmiljö på distans
Ingår i Distanslärare och distanslärande, s. 133-151, Distum, 2002
Konferensbidrag
-
Seminariet - i spänningsfältet mellan fritt utforskande och examination.
Ingår i Learning and Teaching Conference 2025, 2025
-
Uppsala universitets pedagogiska program: En balansgång mellan visions- och styrdokument
2024
-
Equality in the Higher Seminar
2021
-
Kollegial handledning – nya universitetslärare möter mer erfarna kollegor i samtal om undervisning
2018
-
Ingår i ICED 2014 - proceedings, 2014
-
Vad innebär inkluderande handledning?
Ingår i Chalmers konferenser, NU 2012, 2012
-
Ingår i Text und Welt. Beiträge auf der 11. internationalen Tagung "Germanistische Forschungen zum literarischen Text", s. 82-88, 2002
-
Ingår i Text im Kontext 4, 2002
Rapporter
Övriga
-
Bokrecension: Inkluderande högre utbildning och Skapa en tillgänglig lärmiljö
Ingår i Högre utbildning, s. 6-11, 2024
-
Ingår i Högre Utbildning, s. 203-204, 2015
-
Ingår i IROS: Internationales Referateorgan zur Skandinavistik, 1999
-
Ingår i IROS: Internationales Referateorgan zur Skandinavistik, s. 184-185, 1998
-
Møller Jensen, Elisabeth (red): Nordisk kvindelitteraturhistorie bd. 3. Vide verden. 1900-1960
Ingår i IROS: Internationales Referateorgan zur Skandinavistik, s. 155-156, 1998