Nanoporösa material med tillämpningar
Kursplan, Avancerad nivå, 1TM109
- Kod
- 1TM109
- Utbildningsnivå
- Avancerad nivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Materialteknik A1N, Teknik A1N
- Betygsskala
- Med beröm godkänd (5), Icke utan beröm godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 2 februari 2026
- Ansvarig institution
- Institutionen för materialvetenskap
Behörighetskrav
120 hp inom teknik/naturvetenskap. Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)
Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- kategorisera och beskriva olika typer av nanoporösa material baserat på deras kemiska, fysikaliska och strukturella egenskaper,
- förklara principerna för viktiga karakteriseringstekniker och tillämpa dem för att analysera nanoporösa material,
- planera och utföra grundläggande syntes och funktionalisering av nanoporösa material,
- analysera och tolka experimentella data från karaktäriseringen av nanoporöst material,
- förklara vilka egenskaper hos ett nanoporöst material som är viktiga för givna tillämpningar och argumentera hur olika typer av nanoporösa material förväntas bete sig i sådana tillämpningar.
Innehåll
Introduktion till nanoporösa material och deras tillämpningar. Kursen behandlar zeoliter, metall-organiska ramverk (MOF), kovalenta organiska ramverk (MOF), porösa organiska polymerer (POP) mesoporös kiseldioxid, metalloxider och poröst kol. Karakterisering av porösa material med hjälp av olika tekniker inklusive röntgendiffraktion, elektronmikroskopi, nukleär-magnetisk resonans (NMR), vibrationsspektroskopi, termisk analys och gasadsorption. Funktionalisering av nanoporösa material och dess tillämpningar i gasseparation, vattenrening, jonbyte, katalys, energiproduktion och energilagring och bioapplikationer.
Undervisning
Föreläsningar, seminarier och och laboration kring syntes och karakterisering av nanoporösa material (t.ex. MOF, COF, POP).
Examination
Skriftlig tentamen (3 hp), aktivt deltagande på seminarier samt muntlig redovisning (1hp) och laboration med en skriftlig rapport (1 hp).
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.
Litteraturlista
Litteraturlista saknas.