Allmänt

Kursplanen är fastställd av Historisk-filosofiska fakultetsnämnden 2007-02-27.

Behörighetskrav

Kursen är öppen endast för dem som är antagna till masterprogrammet i ABM inriktning biblioteks- och informationsvetenskap.

Mål

Efter genomgången kurs ska studenten ha tillägnat sig:

*omfattande, såväl teoretiska som praktiska kunskaper om informationens samhälleliga betydelse; om informationsförmedlande institutioner, däribland olika typer av bibliotek; om dessa institutioners roll i samhället och om deras verksamhetsfält och praktiker.

*stora kunskaper och färdigheter avseende hantering - organisation, lagring, återvinning och förmedling - av information: information medierad i såväl elektronisk som i mer traditionell form.

Innehåll

Moment 1: Introduktion till biblioteks- och informationsvetenskap, 7,5 hp. Momentets mål är att ge en introduktion till ämnet biblioteks- och informationsvetenskap, dess utveckling, delområden och centrala frågeställningar. Studenterna skall även tillägna sig övergripande kunskaper om bok- och bibliotekshistorien, med utgångspunkt från informationens samhälleliga betydelse och bibliotekets roll som informationsomsättande institution. Slutligen berörs begreppet ABM och ABM-institutionernas gemensamma drag och skillnader, biblioteksfältets organisering samt grundläggande lagstiftning inom biblioteksområdet.

Moment 2: Elektronisk dokumenthantering I, 7,5 hp. Målet med momentet är att med utgångspunkt i ABM-området ge insikter i hur elektroniska dokument kan vara uppbyggda, hur de kan hanteras och hur de kan organiseras. En teoretisk diskussion kring dokumentbegreppet ingår. Aktuella tekniska metoder för presentation, lagring och metadatahantering både teoretiskt och praktiskt behandlas. Momentet genomförs i samverkan med inriktningarna arkivvetenskap och musei- och kulturarvsvetenskap.

Moment 3: Vetenskaplig klassifikation, 7,5 hp. Momentet orienterar om såväl den vetenskapliga som den lekmannamässiga klassifikationens problem och dess samband med olika sociala och kulturella kontexter. Målet är att etablera en förståelsegrund för ordnandets och klassificerandets generella samhälleliga betydelse samt att ge de studerande en djupare förståelse av de konkreta metoder för kunskapsorganisation som studeras i andra delar av kursen.

Moment 4: Kunskapsorganisation, 7,5 hp. Momentets mål är att utifrån uppfattningen om ett bibliografiskt universum ge en god förståelse för hur dokumentrepresentationer skapas och formuleras, i strävan att åstadkomma bibliografisk kontroll. Kursen innehåller dels praktiska moment som ger kunskaper om modern bibliografisk beskrivning, dels problematiserande och teoretiska moment. Det teoretiska innehållet knyter i vissa delar an till föregående moment, Vetenskaplig klassifikation, och behandlar frågeställningar kring dokumentbeskrivning och ämnesrepresentation ur ett biblioteks- och informationsvetenskapligt perspektiv. Termin 2

Moment 5: Elektronisk dokumenthantering II, 7,5 hp. Målet med momentet är att fördjupa och bredda de kunskaper vilka grundlades i Elektronisk dokumenthantering I. Momentet genomförs i samverkan med inriktningarna arkivvetenskap och musei- och kulturarvsvetenskap.

Moment 6: Informationssökning 7,5 hp. Momentets mål är att ge såväl domänrelaterade som mer generella kunskaper om olika informationssystem och -strukturer. Studenterna ska bibringas en både övergripande och sammanhangsrelaterad förståelse av informationsåtervinning och informationsförsörjning. Genom såväl praktiska som teoretiska inslag ges studenterna färdigheter vad gäller informationssökning och referensarbete i olika miljöer och via olika medier.

Moment 7: Bibliotek, kultur, samhälle, 7,5 hp. Med förankring i ett historiskt och kulturpolitiskt perspektiv är momentets mål att ge studenterna verktyg för att analysera bibliotekets roll som kunskaps- och kulturinstitution och som förvaltare av kulturarvet. Stor tonvikt läggs vid politiska, teknologiska och juridiska processer som påverkar bibliotekens uppdrag, identitet och förhållande till det omgivande samhället.

Moment 8: Teorier om användares behov, sökning och användning av information. 7,5 hp. I momentet diskuteras teorier och forskning om användares interaktion med olika informationssystem. Genom i huvudsak teoretiska studier bibringas studenterna en fördjupad förståelse för begrepp som informationsbehov, informationssökning och informationsanvändning.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, studiebesök, gruppövningar samt enskild handledning. Undervisningen är till övervägande del obligatorisk.

Examination

Examination sker genom skriftlig och/eller muntlig redovisning av uppgifter och övningar gjorda individuellt eller i grupp. Samtliga moment i kursen bedöms med något av betygen Godkänd eller Underkänd.

Övergångsbestämmelser

För studenter som vid antagningstillfället har tidigare studier inom den valda inriktningen (huvudområdet), kan vissa kursmoment behöva bytas ut mot kursmoment från de andra två inriktningarna inom masterprogrammet i ABM.