Allmänt

Att ge grundläggande neuropsykologiska kunskaper av betydelse för rehabiliterings- och habiliteringsarbetet med personer som har kognitiva funktionsnedsättningar.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Kunna redovisa huvuddragen av hjärnans neuroanatomi och plasticitet liksom i utvecklingspsykologin, neuropsykologin, språkfunktionen och redovisa kännetecken för de vanligaste, neuropsykologiska funktionsnedsättningarna. Kunna bedöma när indikation finns för konsultation av specialist i neuropsykologi eller medicinsk specialist, kunna förstå informationen från sådana konsultbedömningar och tillämpa resultatet i det praktiska arbetet med patient/brukare, närstående och annan personal.

Innehåll

-NERVSYSTEMETS FUNKTIONELLA ANATOMI

-UTVECKLINGSPSYKOLOGI

-HÖGRE KOGNITIVA FUNKTIONER

-EXEKUTIVA FUNKTIONER, UPPMÄRKSAMHETSSTÖRNINGAR

-AKTIVITETSBEGRÄNSNINGAR OCH DELAKTIGHETSINSKRÄNKNINGAR TILL FÖLJD AV

NEDSATT KOGNITION

-MINNE OCH MINNESSTÖRNINGAR

-SPRÅKSTÖRNINGAR

-VISUOSPATIALA FUNKTIONER

-VIKTEN AV NEUROPSYKOLOGISKA KUNSKAPER SOM UNDERLAG VID VAL AV

BEHANDLINGSSTRATEGI

-HELHETSSYN OCH MEDVETENHET

Undervisning

Kursen ges i form av föreläsningar, seminarier och grupparbeten

Examination

Gruppseminarium, duggor och fallexempel

Gruppseminarierna leds av två personer ur kursledningen. Varje gruppseminarium inleds med kort salsskrivning ("dugga") om två frågor, som rättas av kurskamrat i bänken bakom, och kort feedback av svaren. Svaren inlämnas sedan till kursledningen för slutgiltig senare rättning. Sex grupper formeras à 4-5 deltagare. Varje tillfälle innehar tre fallexempel som diskuteras i sex grupper. Redovisning i storgrupp där två grupper med samma fallexempel är på scen samtidigt.

Frågor i varje gruppdiskussionen:

a) Formulera en behandlingsplan?

b) Rekommendationer till föräldrar, anhöriga och nätverk?

c) Hur arbetar du som behandlare i detta fall? bemötande?

Sammanlagt 15 fallexempel varav 5 barnfall delas ut i anslutning till respektive seminarium.

För godkänd kurs krävs nöjaktigt genomförda grupparbeten samt minst 75% godkänt vid de skriftliga prov vilka sker vid 4 tillfällen under kursen i samband med seminarier. Dessutom krävs minst 80% närvaro vid seminarier och föreläsningar.

Studerande som underkänts på skriftligt prov har rätt att genomgå nytt prov vid ytterligare 4

tillfällen. Inlämnande av sk. blank skrivning räknas som ett provtillfälle.