Allmänt

Kursen ges som uppdragsutbildning under vårterminen 2008 till yrkesverksamma psykologer. Det åligger kursdeltagaren/uppdragsgivaren att anskaffa klient för den egna utredningen och att få tillgång till nödvändigt testmateriel, t.ex. WISC-IV och lämpliga tilläggstest i samband med den egna utredningen.

Kursen dokumenteras som uppdragsutbildning i universitets register över fullgjorda uppdragsutbildningar och kursintyg erhålles, såväl från institutionen som i form av registerutdrag.

Behörighetskrav

Kursen ges som uppdragsutbildning under vårtermin 2008 till yrkesverksamma psykologer.

Mål

Kursens mål är att ge kunskap om

- neuropsykologiska och kognitiva tolkningar av WISC-IV

- aktuell teoribildning om intelligens och kognitiva funktioner

- WISC-IV i relation till aktuell teoribildning

- testets styrkor och svagheter

- en stegvis modell för tolkning av instrumentet

- att generera och testa hypoteser

- Cross-Battery Assessment Approach

- val av testinstrument utifrån frågeställning

- utredningens olika delar

- den diagnostiska processen

- användning av WISC-IV för olika kliniska frågeställningar, t.ex. utvecklingsbedömningar, autism, Aspergers syndrom, emotionella störningar, språkstörningar, dyslexi, dyskalkyli, ADHD, motoriska störningar, hjärnskador

- sambandet mellan inlärningssätt och åtgärder

- utlåtandeskrivning

Efter genomgången kurs skall den studerande kunna redogöra för

- aktuell teoribildning om intelligens och kognitiva funktioner

- WISC-IV testets styrkor och svagheter

- en modell för stegvis tolkning av WISC-IV

- WISC-testets diagnostiska egenskaper

- Cross-Battery Assessment

samt kunna

- genomföra diagnostisk utredning inom valt område med hjälp av WISC-IV och föreslå åtgärder.

Innehåll

Kursen utgörs av en litteratur- och föreläsningsbaserad del, som behandlar aktuell teoribildning om intelligens och kognitiva funktioner och implikationer för den kliniska användningen av WISC-IV samt arbetssätt vid diagnos och formulering av åtgärder. Den andra delen består av att den studerande gör en egen diagnostisk utredning.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

Litteraturdelen tenteras skriftligt. Den föreläsningsbaserade delen examineras medelst en skriftlig rapport som skall kunna presenteras muntligt i slutet av kursen. Även närvaro vid kursdagarna utgör underlag vid examination.

Vid examinationen används betygsgraderna godkänd och underkänd.

Intyg på godkänd kurs utfärdas då alla examinationskrav uppfyllts.