Allmänt

Kursen ingår i specialistsjuksköterskeprogrammet inriktning Hälso- och sjukvård för barn och ungdomar.

Kursen utgörs av 15 hp, varav verksamhetsförlagd utbildning/praktik 0-7,5 hp och självständigt arbete (examensarbete) minst 7,5 hp

Kursen fullgörs genom följande alternativ

1) 15 hp teoretiska och verksamhetsförlagd utbildning inom en vald inriktning varav minst 7,5 hp självständigt arbete (examensarbete)

2) 7,5 hp självständigt arbete (examensarbete) inom en vald inriktning samt 7,5 hp fristående kurs*)

3) 15 hp fristående kurs*) vilken skall inbegripa minst 7,5 hp självständigt arbete (examensarbete)

*) De fristående kurser inom vårdvetenskap som kan väljas, under förutsättning att kurserna ges, är:

Smärta hos barn och ungdomar 7,5 hp

Amning och bröstmjölk 7,5 hp

Neonatalvård 15 hp

Den fristående kursen kan fullföljas vid valfri tidpunkt under utbildningen.

De fristående kurserna ingår i specialistsjuksköterskeprogrammet. Anmälan till fristående kurs lämnas till kursledaren för specialistsjuksköterskeprogrammet.

Kursen kan även genomföras inom internationellt utbytesprogram motsvarande 7,5 hp eller 15 hp.

Behörighetskrav

45 hp i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot Hälso- och sjukvård för barn och ungdomar (med undantag för fristående kurs i enlighet med utbildningsplanens beslut och riktlinjer).

Mål

Kursen syftar till att studenten ska tillägna sig fördjupade kunskaper inom ett för barnsjuksköterskan relevant område samt genomföra ett självständigt arbete enligt vetenskapligt arbetssätt.

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

- visa fördjupad kunskap om valt specialområde inom barnsjukvård

- visa fördjupad kunskap om tillämpning av ett vetenskapligt arbetssätt.

- visa fördjupad kunskap om hur vetenskaplig information är strukturerad och hur olika typer av informationskällor är organiserade

- visa fördjupad kunskap om användning av biblioteks fysiska och digitala brukssamlingar,

kataloger och andra bibliografiska hjälpmedel

- redogöra för det vetenskapliga publiceringssystemet

Färdighet och förmåga

- visa fördjupad färdighet i tillämpning av omvårdnadsprocessen inom valt specialområde i

barnsjukvård

- visa fördjupad förmåga i att kunna använda bibliotekets fysiska och digitala brukssamlingar,

kataloger och andra bibliografiska hjälpmedel

- planera och självständigt formulera sökfrågor, genomföra sökstrategier som visar på

god begreppslig analys inom ämnesområdet och därefter välja lämpliga informationsresurser

- kritiskt granska, analysera och värdera nationella och internationella

forskningsresultat, presentera vetenskapliga studier, tillämpa evidensbaserad kunskap inom

ämnesområdet

- visa förmåga att självständigt initiera, genomföra, leda och utvärdera kvalitets- och

utvecklingsarbete inom kompetensområdet

- genomföra ett självständigt arbete

- rapportera det självständiga arbetet på ett vetenskaplig sätt skriftligt och muntligt

- instruera och undervisa studenter och personal

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- diskutera legala och etiska begränsningar vid användning av olika typer av forskningsdata

- visa färdighet i att kritiskt granska eget och andras självständiga arbete

Innehåll

Verksamhetsförlagd utbildning (valbar)

Fristående kurs (valbar)

Fördjupning i valt ämne inom kunskapsområdet

Bibliotekskunskap och informationssökning

Forskningsdesigner, forskningsmetodik tillämpad inom barnsjukvård

Forskningsetik tillämpad inom barnsjukvård

Utarbetande av rapport och seminarium där rapport granskas och godkänns

Kritiskt granskning av självständigt arbete (examensarbete) utifrån godkänd projektplan (opponentskap)

Genomförande av självständigt arbete (examensarbete) sammanställt i rapportform

Seminarium för försvarande av det självständiga arbetet (respondentskap)

Arbetsformer

Föreläsningar, litteraturstudier, seminarier, verksamhetsförlagd utbildning

Undervisning

Det självständiga arbetet stöds genom handledning, seminarier, webbaserad utbildning och litteraturstudier. Arbetet diskuteras vid projektplans- och examinationsseminarium.

VFU inleds med en gemensam planering av handledare, student och lärare, där studenten även formulerar individuella mål. VFU avslutas med gemensam utvärdering av i vilken omfattning student nått sina mål.

Verksamhetsförlagd utbildning är i allmänhet förlagd till arbetsplatser inom landsting och kommun. Det finns möjlighet att förlägga denna utomlands. Innehållet i den verksamhetsförlagda utbildningen anpassas efter studentens val av fördjupningsområde i överenskommelse med kursledare.

Examination

Examination sker i form av muntliga och skriftliga redovisningar av projektplan och examensarbete, godkänt deltagande i seminarier och klinisk examination.

Studenten skall med godkänt resultat:

- genomföra verksamhetsförlagd utbildning enligt detaljerade mål då detta alternativ valts

- genomföra fristående kurs då detta alternativ har valts

- aktivt delta i kursens seminarier

- utarbeta ett självständigt arbete

- som respondent försvara sitt självständiga arbete (respondentskap)

- som opponent kritiskt granska en kurskamrats självständiga arbete (opponentskap)

Övriga föreskrifter

För programpunkter i schemat som är stjärnmärkta gäller obligatorisk närvaro och frånvaro kompenseras med kompletteringsuppgift.

Föreskrifter för omtentamen

Student som underkänts på tentamen har rätt att genomgå förnyad tentamen ytterligare fyra gånger (= totalt fem tentamensprov). Efter fem underkända tentamensprov kan studenten förlora sin plats i utbildningen.

Grundutbildningskommittén kan dock, om synnerliga skäl föreligger, medge rätt till ytterligare tentamenstillfälle.

Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Inlämning av s k "blank" skrivning räknas som tentamenstillfälle.

I enlighet med 6 kap. 21-22 §§ högskoleförordningen (1993:100) har studenten rätt att på begäran byta examinator efter två underkända tentamina.

Student som ej blivit godkänd i verksamhetsförlagd utbildning/praktik har rätt att genomgå förnyad verksamhetsförlagd utbildning/praktik en gång (6 kap. 21 § högskoleförordningen (1993:100)).

Avbruten praktik i förtid

"En student kan komma att underkännas och få avbryta den verksamhetsförlagda utbildningen i förtid om det finns en påtaglig risk för att studenten på grund av grov oskicklighet kan komma att skada en annan person eller värdefull egendom om han eller hon fortsatt deltar i den verksamhetsförlagda utbildningen.

En individuell plan skall bestämmas för studenten och delges honom eller henne skriftligen. I denna plan, som skall beslutas av programkommittén, skall anges vilka kunskaps- och färdighetsbrister som finns, vilket stöd studenten kan få från institutionen och hur och när kontrollen kan äga rum samt hur dessa skall gå till. En student har rätt till maximalt två kontrolltillfällen, dock högst ett per år.

Studenten får inte delta i den verksamhetsförlagda utbildningen på nytt innan programkommittén har kontrollerat och godkänt att studenten har de kunskaper och färdigheter som krävs.

Beslut om den individuella studieplanen kan av programkommittén delegeras till studiesocial kommitté eller motsvarande med studentrepresentation".