Allmänt

Kursen kan utgöra fristående kurs, 7,5 hp.

Kursen kan ingå i Kandidatprogram i religionsvetenskap, 180 högskolepoäng.

Kursen kan ingå i Religionsvetenskapligt program, 210 hp

Kursen kan ingå i lärarprogrammet.

Behörighetskrav

Högskolestudier 40 p/60 hp

Mål

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper inom religionsbeteendevetenskap. Kursen kan vara en tillgång för människor som i sin yrkesroll har behov av att tolka olika kulturella mönster och variationer i samtiden samt förstå religionens roll för framför allt ungdomar.

Efter genomgången kurs Ungdomar, identitet och media förväntas studenten kunna:

- självständigt urskilja, formulera och diskutera religionsbeteendevetenskapliga frågeställningar på vetenskaplig nivå

- självständigt diskutera religionsbeteendevetenskapliga sammanhängande förklaringar rörande kring ungdomars identitetsutveckling och betydelsen av religion för ungdomar, ur individuellt, grupp- respektive samhällsperspektiv

- visa prova på att man kan tillgodogöra sig texter med kvantitativa och kvalitativa inslag

- muntligt och skriftligt presentera och diskutera vetenskapliga argument och slutsatser

- kommunicera religionsvetenskaplig kunskap med en icke-akademisk målgrupp kring området

- reflektera över egna föreställningar och värderingar kring kulturella mönster och variationer i samtiden samt religionens roll för ungdomar

Innehåll

Ungdomar är viktiga att studera om man vill få mer kunskap om religiösa och sociala förändringsprocesser, inte minst då erfarenheter under uppväxten formar människors värderingar. Religion är en faktor i den processen. I denna kurs studeras frågor som rör religionens och mediers roll för ungdomars identitetsformande i ett mångkulturellt, senmodernt samhälle. Teman som tas upp är värderingar, etnicitet, postkoloniala perspektiv, genus och sexualitet. Kursen är relevant som fortbildning eller yrkesförberedelse för verksamhet bland ungdomar, i t.ex. skola, församling, eller fritid. Ämnet belyses ur såväl religionspsykologisk som religionssociologisk synvinkel. Perspektiv från allmän ungdomsforskning, ungdomskulturforskning och pedagogik ingår också.

Undervisning

Kursens undervisningsformer är

- litteraturstudier

- seminarier och gruppövningar

- skrivuppgifter och muntliga presentationer

Det kan även förekomma fältarbete, som redovisas muntligt och eller skriftligt.

Examination

Kursen examineras genom dels skriftliga uppgifter i form av pm och hemskrivningar; dels seminarier och gruppövningar, där förberedda uppgifter och fältarbete redovisas och diskuteras.

Som betyg på slutförd kurs ges Godkänd eller Väl Godkänd.

Övriga föreskrifter

Studenter med Religionsvetenskap A och Religionsbeteendevetenskap B som förkunskaper kan tillgodoräkna denna kurs på C-nivå inom Religionsbeteendevetenskap.

Övergångsbestämmelser

Personer som läst enligt denna kursplan har möjlighet att tentera kursen enligt samma kursplan inom två år efter kurstillfället. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges inte undervisning enligt äldre kursplan.