Allmänt

Kursen ges inom Magisterprogram i specialpedagogik och som fristående kurs. Kursplanen gäller från och med höstterminen 2009.

Kursansvarig institution: Institutionen för didaktik

Behörighetskrav

Lärarutbildning med avlagd examen på grundnivå om minst 180 hp samt kurser i specialpedagogik på avancerad nivå omfattande 37,5 hp inklusive kursen Vetenskaplig teori och metod inom specialpedagogisk forskning, 7,5 hp eller motsv.

Mål

Efter genomgången kurs förväntas den studerande självständigt kunna

– redovisa fördjupad kunskap om valt område inom forskningsområdet specialpedagogik

– redogöra för och kritiskt granska olika forskningsansatser inom specialpedagogik

– formulera syfte och forskningsfrågor utifrån specialpedagogiska perspektiv

– välja och tillämpa relevant forskningsteori och metodik

– bearbeta och analysera data samt författa en vetenskapligt upplagd uppsats

– i skrift kommunicera specialpedagogiska och didaktiska konsekvenser av den egna undersökningen

– med kritiskt förhållningssätt värdera och diskutera sitt eget vetenskapliga arbete och andras arbeten vid ett ventileringsseminarium

Innehåll

– Självständigt genomförande av en undersökning av forskningskaraktär med ett specialpedagogiskt perspektiv av relevans för pedagogisk verksamhet i förskola/skola

– Författande av vetenskapligt upplagd uppsats

– Försvar och opposition av uppsats

Undervisning

Examensarbetet bedrivs som ett självständigt arbete under handledning. Handledning kan ske både enskilt och i grupp. Till kursen hör också deltagande i ventileringsseminarium.

Examination

Bedömning av examensarbete, samt försvar av eget och opposition på annat arbete.