Allmänt

Kursen kan utgöra fristående kurs.

Kursen kan ingå i Mastersprogram i religionsvetenskap, 120 högskolepoäng.

Behörighetskrav

Teologie kandidatexamen, samt Pastoralteologisk grundkurs. Undantag kan ges för student som fullgjort 80 p/120 hp inom religionsvetenskaplig utbildning inklusive Pastoralteologisk grundkurs.

Mål

Studenten ska efter avslutad kurs kunna

- redogöra för och diskutera olika utvecklingspsykologiska och pedagogiska modeller.

- redogöra för och diskutera Svenska kyrkans själavårdstraditioner och deras förhållande till psykologi och terapi

- redogöra för och diskutera olika förståelser av begreppet ledarskap

- planera och förbereda samt ha förvärvat verktyg för att kunna genomföra enskild själavård.

- planera och förbereda samt ha förvärvat verktyg för att kunna leda och utvärdera lärandesituationer särskilt i förhållande till församlingens konfirmander.

- planera och ha förvärvat grundläggande verktyg för att leda utvecklings- och förändringsprocesser i Svenska kyrkans sammanhang

- diskutera vad en själavårdande hållning innebär

- diskutera vad ett didaktiskt förhållningssätt innebär

- utifrån kursens verksamhetsförlagda moment reflektera kring prästens roll som själasörjare och kateket.

Innehåll

Kursen behandlar församlingens funktion som själavårdande gemenskap och lärande, kateketisk, miljö i Svenska kyrkan. Kateketik innefattar både pedagogik och didaktik. Här behandlas utvecklings- och lärandeprocesser samt förutsättningar och metoder för lärande. Särskilt fokus läggs på de redskap som behövs för att kunna leda konfirmandarbete och arbete med unga människor. Själavårdsstudierna riktas mot samtalet som metod för mognad och växt. Särskilt fokus läggs på de redskap som behövs för att kunna bedriva själavård i form av enskilda samtal. I kursen ingår också moment som fokuserar på ledarskap i ett församlingssammanhang. Särskilt fokus läggs här på utvecklings- och förändringsarbete. Kateketik, själavård och ledarskap relateras till grundläggande utvecklingspsykologiska och pedagogiska teorier, aktuell forskning och Svenska kyrkans olika traditioner i fråga om lärande, själavård och ledarskap.

Kursens grundperspektiv är samspelet mellan teori och praktik. De praktiska övningarna innefattar bland annat samtalsträning med återkoppling, konfirmandundervisning och bibelstudiemetodik och de varvas med teoretisk reflektion i syfte att bearbeta en möjlig framtida yrkesroll som präst i Svenska kyrkan.

En del av kursen genomförs i form av verksamhetsförlagd utbildning (VFU) i församling i Svenska kyrkan. VFU:n fokuserar på själavård och lärande i ett församlingssammanhang.

Undervisning

Undervisningen ges i form av föreläsningar, seminarier, praktiska övningar med reflexion utifrån teori och praxis. I kursen ingår tre veckors verksamhetsförlagd utbildning i Svenska kyrkan.

Examination

Examination sker genom hemtentamen (4 hp), seminarium kring VFU-rapport (5 hp) och sammanfattande slutuppgift (6 hp).

Studerande som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning erbjuds möjligheter till förnyad examination vid ett tillfälle. Om synnerliga skäl föreligger kan Teologiska fakultetsnämnden efter anhållan bevilja den studerande ytterligare ett examinationstillfälle.

Övriga föreskrifter

Kursen ges i samarbete med Svenska kyrkans pastoralinstitut i Uppsala.

Övergångsbestämmelser

Personer som läst enligt denna kursplan har möjlighet att tentera kursen enligt samma kursplan inom två år efter kurstillfället. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges inte undervisning enligt äldre kursplan.