Allmänt

Kursen kan ingå i Kandidatprogram i religionsvetenskap 180 hp

Kursen kan ingå i Masterprogram i religionsvetenskap 120 hp

Kursen kan ingå i Religionsvetenskapligt program 210 hp

Kursen kan ingå i Lärarprogrammet och i Lärarexamen som en del av en inriktning.

Behörighetskrav

Bibelvetenskap B1

Mål

Kursen vänder sig till studerande som är intresserade av att få ökade kunskaper och färdigheter i bibelvetenskap utifrån en endast basal orientering i båda bibelspråken (hebreiska eller grekiska). Detta gör det möjligt att upprätthålla ett bredare perspektiv i studierna (både Gamla och Nya testamentet) men medför samtidigt att möjligheterna till fördjupning begränsas. Studier i bibelvetenskap på avancerad nivå och forskarutbildningsnivå förutsätter någon av utbildningsgångarna med studier i hebreiska eller grekiska. Lärarstuderande läser inom ramen för denna kurs Didaktik i teori och praktik 7,5 hp (istället för delkursen Centrala texter i Nya testamentet, 7,5 hp).

Kursens syfte är att studenterna skall nå fördjupad insikt i bibeltolkningens problematik, ökade kunskaper om bibeltexter som berör exodusmotivet samt färdighet att tolka ett kortare textavsnitt utifrån flera olika infallsvinklar.

Efter genomgången kurs skall studenten kunna:

1. skriva, transkribera och uttala grekiska och hebreiska ord (beroende på vilket alternativ som valts) samt översätta några av de viktiga teologiska termerna i Gamla och Nya testamentet.
2. redogöra för principiell översättningsproblematik vad gäller bl.a. genus¬inklusivt språk.
3. självständigt tolka kortare textavsnitt från Gamla och Nya testamentet på ett hermeneutiskt medvetet sätt med hjälp av olika exegetiska metoder och presentera tolkningen i ett par kortare PM.
4. redogöra för innehållet i kurslitteraturen samt utifrån kurslitteraturen vetenskapligt kommentera ett urval av Gamla och Nya testamentets texter, bl.a. vad gäller tidshistoriska och andra kontextuella omständigheter som kan ha relevans för tolkningen av dessa texter.
5. aktivt delta i seminariediskussioner kring olika tolkningar av bibliska texter.

För kursen Didaktik i teori och praktik gäller dessutom följande:

Kursens syfte är att studenten skall tillägna sig grundläggande kunskaper i religionsdidaktik och religionsmetodik som krävs för att kunna undervisa i religionskunskap i grundskolans senare år och i gymnasieskolan.

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

1. översiktligt beskriva religionsundervisningens utveckling under de senaste hundrafemtio åren i Sverige, och sätta denna i relation till hur ämnet ser ut idag
2. redogöra för innehåll och progression i kursplanerna i religionskunskap för grundskolan och gymnasieskolan (Skola 2011)
3. översiktligt beskriva livsåskådningspedagogiska perspektiv samt reflektera kring hur man som religionspedagog ska förhålla sig till dessa
4. på ett fördjupande sätt reflektera kring egna existentiella föreställningar och värderingar i syfte att utveckla det egna förhållningssättet till religion och livsåskådning
5. resonera kring hur man som lärare kan förhålla sig till ett mångkulturellt och pluralistiskt klassrum samt redogöra för hur man kan undervisa i ett sådant klassrum, bland annat genom kunskap om konkreta metoder
6. förhålla sig kritiskt till och bedöma läromedel i religionskunskap
7. skriva målbeskrivningar för ett par kurser inom religionskunskapsämnet
8. lägga upp, genomföra och utvärdera någon lektion i religionskunskap
9. konstruera några typer av examinerande uppgifter i religionskunskap samt bedöma dessa på ett professionellt sätt
10. sätta betyg i religionsämnet, det vill säga kunna föra en professionell diskussion kring hur man bedömer kunskaper i ämnet
11. använda sig av olika typer av hjälpmedel som skönlitteratur, film, musik i sin undervisning på ett metodiskt medvetet och professionellt sätt

Innehåll

Kursen är uppdelad i följande moment:

1. Centrala texter i Gamla testamentet I, 7,5 hp

Delkursen inleds med en orientering i bibelhebreiska. De studerande lär sig det hebreiska alfabetet, orienterar sig om elementa i hebreiskan samt lär sig några av dess viktigaste teologiska termer. I samband med detta diskuteras översättningsproblematik och grundläggande metodlära utifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Texter från 2 Mosebok, Psaltaren och Hosea står i fokus och de knyts tematiskt samman av det gemensamma exodus-motivet. Texterna gås igenom och diskuteras under en seminarieserie. I anslutning till textstudiet läser de studerande kommentarer samt författar – två och två eller individuellt – en interpretation av ett kortare textavsnitt inom den textmassa som studeras på denna delkurs. Interpretationen redovisas och diskuteras vid det seminarium där det aktuella textavsnittet tas upp. I samband med interpretationsuppgiften ges också viss undervisning om litteratur- och informationssökning.

2. Centrala texter i Nya testamentet I, 7,5 hp

Delkursen inleds med en orientering i nytestamentlig grekiska. De studerande lär sig det grekiska alfabetet, orienterar sig om elementa i grekiskan samt lär sig några av dess viktigaste teologiska termer. I samband med detta diskuteras översättningsproblematik och grundläggande metodlära utifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Därefter studeras texter ur en översättning av Matteusevangeliet, Johannesbreven samt Efesierbrevet. Texterna gås igenom och diskuteras under en seminarieserie. I anslutning till textstudiet läser de studerande kommentarer samt författar – två och två eller individuellt – en interpretation av ett kortare textavsnitt inom den textmassa som studeras på denna delkurs. Interpretationen redovisas och diskuteras vid det seminarium där det aktuella textavsnittet tas upp. I samband med interpretationsuppgiften ges också viss undervisning om litteratur- och informationssökning.

3. Didaktik i teori och praktik (för lärarstudenter), 7,5 hp

Kursen omfattar både teoretisk reflektion och praktiska övningar relaterade till religionskunskapen i skolan. Här diskuteras frågor som stoffurval, metoder och elevgruppssammansättning kopplade till kursplaner och undervisningstid. I de praktiska övningarna får studenten exempelvis planera och hålla lektioner, göra studiebesök och utvärdera dessa, prova på bedömning i ämnet utifrån fiktiva exempel samt granska olika typer av läromedel i religionskunskap.

Undervisning

På moment 1 och 2 utgörs undervisningen av seminarier med såväl föreläsnings-, övnings- som diskussionsinslag. Undervisningen på kursen är normalt obligatorisk. Undervisningen på kursen Didaktik i teori och praktik ges i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

På moment 1 och 2 utgörs examinationen av följande moment:

• Skrivning, 4,5 hp (mål 1, 2, 4)
• Interpretation, 1,5 hp (mål 3)
• Obligatoriska seminarier, 1,5 hp (mål 1, 5)

På kursen Didaktik och praktik sker examinationen genom aktivt seminariedeltagande, muntliga- och skriftliga uppgifter.

Övriga föreskrifter

Innehållsrubrik: Bibel och tolkning.

Kursen Religionsvetenskap för lärare, 15 hp kan tillgodoräknas som Bibelvetenskap B2i, 15 hp.

För fullgjord kurs krävs minst 75% närvaro på de undervisningsmoment som beskrivs i kursplanen. Frånvaro därutöver kompenseras genom kompletteringsuppgift (-er) som beslutas av kursansvarig lärare.

Övergångsbestämmelser

Personer som läst denna kurs enligt äldre kursplan har möjlighet att tentera kursen enligt den kursplanen inom två år efter kurstillfället. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges inte undervisning enligt äldre kursplan.