Samtida teoriutveckling och empiriska perspektiv inom barn- och ungdomsvetenskap
Kursplan, Grundnivå, 4PE079
- Kod
- 4PE079
- Utbildningsnivå
- Grundnivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Barn- och ungdomsvetenskap G2F
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Institutionsstyrelsen, 10 juni 2013
- Ansvarig institution
- Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
Allmänt
Kursen ges som fristående kurs. Delkursen ingår som delkurs C1 i BUV C 30 hp.
Behörighetskrav
Barn- och ungdomsvetenskap A+B
Mål
Kursen syftar till att studenten ska få fördjupade kunskaper om samtida barn- och ungdomsvetenskaplig teoriutveckling och empiriska perspektiv.
Lärandemål
Den studerande ska efter genomgången kurs:
• visa fördjupade kunskaper om teorier inom det barn- och ungdomsvetenskapliga forskningsfältet.
• redogöra för och självständigt analysera centrala teorier, begrepp och aktuella frågeställningar inom ett barn- och ungdomsvetenskapligt område.
Innehåll
Fördjupning inom ett barn- och ungdomsvetenskapligt område som väljs i samråd med kursledaren, t.ex. barn- och ungdomshistoria, barn- och ungdomstidens övergångsfaser, barn och ungdomar i vardagliga skolpraktiker, barn och ungdomars sexualitet och intimitet, barn/ungdomar och kriminalitet, barndomsgeografi, barns rättigheter, ungdomar och arbetsliv.
Undervisning
Undervisningen genomförs i form av föreläsningar, seminarier samt handledda litteraturstudier.
Examination
Kursen examineras genom skriftlig individuell examination.
Övriga föreskrifter
Kursen kan inte medtas i examen tillsammans med Barn- och ungdomsvetenskap C, 30 hp.