Behörighetskrav

Statskunskap C eller motsvarande kunskap. För programstudenter antagna till termin 3 på Masterprogrammet i politik och internationella studier, Masterprogrammet i utvecklingsstudier eller Politices masterprogram krävs att programkurser om minst 45 hp är avklarade.

Mål

Målet med kursen är att introducera studenterna till ett urval av den samtida teoretiska litteraturen om internationella relationer genom att fokusera på forskningsbaserade monografier skrivna för professionella forskare inom området. Dess främsta syfte är inte att täcka alla underdiscipliner inom internationell politik, såsom säkerhetsstudier, utrikespolitisk analys, internationell politisk ekonomi, internationella organisationer etc. Istället används ett centralt tema, nämligen den internationella ordningen, för att visa på olika sätt att förstå och begreppsliggöra temat, och på några olika teoretiska och metodologiska sätt att närma sig det. Kursen kommer att behandla tillvägagångssätt inspirerade av den engelska skolan, normativ politisk teori, post-kolonialism, internationell politisk ekonomi och socialkonstruktivism. Kursen innefattar därmed begreppslig, empirisk och normativ analys.

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

1. Förstå, sammanfatta och diskutera ett urval av de viktigaste sätten att teoretisera den internationella ordningen; alltså hur olika teorier åskådliggör förståelsen av vad den internationella ordningen är;
2. Utvärdera dessa olika sätt med avseende på de metoder de använder och de särskilda problem i internationell politik som de kan vara bäst lämpade att analysera;
3. Presentera och diskutera vetenskapliga arbeten inom IR med sina kolleger.

Innehåll

Kursinnehåll, undervisning och upplägg

Varje vecka tillägnas ett sätt att förstå den internationella ordningen. Vi har två undervisningstillfällen per vecka (se nedan). I slutet av kursblocket kommer ett undervisningstillfälle att ägnas åt individuell diskussion av de preliminära idéer studenterna har för sina avslutande kurspapper. Studenterna kommer få nästan tre veckor undervisningsfri tid för att skriva sina avslutande kurspromemorior. Dessa presenteras vid en gemensam två dagar lång workshop där studenterna också kommer att agera opponent och kommentera en av sina kollegors promemoria.

Själva undervisningen består av två centrala komponenter. Å ena sidan kretsar den kring seminarierna, där studenterna presenterar läsningen för veckan (med en handout) som sedan diskuteras och/eller förklaras. Varje vecka börjar också med en två timmars föresläsning och/eller helgruppsdiskussion. Det passet avser att presentera och kontextualisera det sätt att begreppsliggöra den internationella ordningen som diskuteras under veckan. Studenterna presenterar sedan veckans bok under seminariet samma vecka. Å andra sidan omfattar undervisningen också en handledningskomponent. Varje vecka skriver studenterna en kritisk granskning av veckans bok, för vilken de får individuell återkoppling, inklusive betyg. Här följer kursen en strategi för kontinuerlig bedömning, där det huvudsakliga syftet inte är betyget som sådant, utan snarare att löpande svara på de behov och intressen som finns hos de enskilda studenterna.

Undervisning

Kursen kommer att hållas i seminarieform, vilket utöver ett aktivt deltagande i själva seminarierna innebär kortare uppsatser varje vecka, en muntlig presentation samt en längre uppsats. Undervisningsspråket är engelska.

Examination

1. Seminarier: inledning och deltagande (20 %). Varje student kommer att inleda ett seminarium. De som presenterar seminariet bör göra ett skriftligt utkast (åt alla) som sammanfattar de viktigaste punkterna i deras inledning och de viktigaste frågorna som de vill ta upp till diskussion. Presentationerna ska inte sammanfatta boken kapitel för kapitel, eftersom alla har läst den, utan gå direkt till det de finner viktigast.
2. Läsning och bokrecensioner (40 %). Studenterna förväntas läsa kurslitteraturen inför varje tillfälle och förbereda en bokrecension av veckans bok. Dessa kritiska läsningar bör helst innehålla en kortfattad sammanfattning av de viktigaste teser texten presenterar samt kommentarer och frågor om läsningen. Det är viktigt att formulera en egen uppfattning och bedömning av boken, och inte bara en sammanfattning av läsningen. Ju längre vi kommer i kursen, desto fler jämförelser med tidigare litteratur kan göras, vilket kan vara till hjälp. Vänligen gör också klart i dessa recensioner vad du inte förstår. Bokrecensionerna fungerar som en viktig feedback. Några av de punkter som inte har gått fram kan då förklaras under seminariet.
3. Slutpromemoria (40 %). (För en mer detaljerad beskrivning, se den detaljerade kursbeskrivningen.)

Övriga föreskrifter

Denna masterkurs är valbar för studenter inskrivna på masterprogrammet i statskunskap, samt för utbytesstudenter på motsvarande nivå. För att garantera fullvärdig undervisning kan antalet studenter komma att begränsas.