Behörighetskrav

Utbildningssociologi A, 30 hp, och 22,5 hp från Utbildningssociologi B.

Mål

Kursen ger fördjupade kunskaper om utbildningssociologiska traditioner, metoder och forskningstekniker med särskild tonvikt vid förmågan att genomföra egna studier inom området.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• redogöra för och förhålla sig till utbildningssociologiska teorier och metoder

• avgränsa och formulera utbildningssociologiska forskningsfrågor

• tillämpa forskningsetiska principer i vetenskapligt arbete

• i form av en akademisk uppsats, som uppfyller formella kriterier på vetenskapligt författande, redovisa en empirisk undersökning som behandlar en utbildningssociologisk fråga

• försvara en uppsats under en seminarieventilering och självständigt opponera på en annan uppsats.

Innehåll

Kursen består av tre moment:

C1 Vetenskapsteori och forskningsmetoder II, 7,5 hp.

C2 Litteraturkurs, 7,5 hp

C3 Utbildningssociologisk uppsats, 15 hp

C1: Vetenskapsteori och forskningsmetoder II, 7,5 hp

Momentet ger en fördjupad orientering i de vetenskapliga metoder som förekommer inom utbildningssociologin, i hur utbildningssociologiska forskningsfrågor formuleras samt i allmänna forskningsetiska frågor. Dessutom ges kunskaper i hur en utbildningssociologisk undersökning planeras och genomförs.

C2: Litteraturkurs, 7,5 hp

Omfattar studium och behandling av vetenskaplig litteratur i anslutning till examensarbetet.

C3: Examensarbete, 15 hp

Tyngdpunkten i C-kursen ligger på författandet av en vetenskaplig uppsats (examensarbete). Uppsatsen ventileras vid ett uppsatsseminarium.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och handledning.

Examination

Kursen examineras genom skriftlig tentamen i slutet av varje moment. Moment C3 examineras genom en uppsats och ventilering. För att få betyg väl godkänd på kursen krävs betyg väl godkänd på uppsats och minst en ytterligare delkurs.