Allmänt

Kursen ges inom Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan.

Behörighetskrav

Ämnesstudier om 90 hp i ett ämne och minst 45 hp i ett annat ämne inom ämneslärarprogrammet, varav det ena ämnet är svenska. Dessutom krävs 25 hp utbildningsvetenskaplig kärna och 5 hp VFU med inriktning mot utbildningsvetenskaplig kärna.

Mål

Syftet med kursen är att integrera ämnesdidaktisk teori och praktik genom verksamhetsförlagd utbildning.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• visa ett professionellt förhållningssätt gentemot elever
• omsätta ämnesspecifik kunskap till verksamhet och undervisning i skolan samt visa förmåga att kritiskt diskutera sina didaktiska val utifrån forskning och beprövad verksamhet
• använda digitala lärresurser och estiska uttrycksformer i undervisningen och värdera användningens didaktiska konsekvenser
• dokumentera, analysera och bedöma elevers lärande och utveckling i förhållande till relevant forskning och aktuella styrdokument i skolämnet svenska
• skapa stimulerande lärmiljöer samt leda undervisningen i skolämnet svenska med utgångspunkt i den aktuella gruppens förutsättningar och behov utifrån ett mångfalds- och jämlikhetsperspektiv
• självständigt och tillsammans med andra planera, genomföra, dokumentera och utvärdera undervisning i skolämnet svenska och annan pedagogisk verksamhet enligt gällande styrdokument och riktlinjer
• identifiera och reflektera över sina egna behov av ytterligare kunskap och utveckling i skolämnet svenska
• visa god förmåga både skriftligt och muntligt till dialog med kolleger samt föräldrar och vårdnadshavare.

Innehåll

Under den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) i skolan följer studenten en lärare och deltar i arbetet i lärarlag, auskulterar på lektioner i olika klasser samt förbereder och genomför undervisning. Den skolförlagda perioden förbereds och efterarbetas i seminarier vid Institutionen för nordiska språk och Litteraturvetenskapliga institutionen. I de inledande seminarierna behandlas och diskuteras allmän och ämnesspecifik didaktik och metodik. Före, under och efter den skolförlagda perioden får studenten tillfälle att reflektera över sin erfarenhet från skolan, dels i seminariediskussioner, dels genom skriftliga och muntliga redovisningar av undervisning och annan pedagogisk verksamhet.

Undervisning

Kursen kräver obligatoriskt och aktivt deltagande i verksamhetsförlagd utbildning. Den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs i samverkan med skolans lärarutbildare. Undervisningen bedrivs i form av auskultationer, övningsundervisning, pedagogiskt arbete, deltagande i lärares övriga arbetsuppgifter samt seminarier vid Institutionen för nordiska språk och Litteraturvetenskapliga institutionen. Studenten ska delta i skolverksamheten i en utsträckning som motsvarar heltid, inklusive konferenser, möten, studiedagar med mera.

Examination

Examinationen sker genom att studenten examineras av universitetets lärarutbildare efter samråd med ansvarig/a lokal/a lärarutbildare och genom bedömning av muntliga och skriftliga kursuppgifter.

Studerande som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning, erbjuds möjlighet till förnyad examination vid ett tillfälle. Om synnerliga skäl föreligger kan Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper efter anhållan bevilja den studerande ytterligare ett examinationstillfälle.