Allmänt

Kursen ges inom ämneslärarprogrammet och ingår i andra terminens ämnesstudier i svenska.

Kursansvarig institution: Institutionen för nordiska språk. Kursen ges i samverkan med Litteraturvetenskapliga institutionen.

Behörighetskrav

22,5 hp från Svenska 1.

Mål

Kursen syftar till att utveckla förmåga att anlägga ämnesdidaktiska perspektiv på texter från olika tider och språksamhällen. Kursen ger perspektiv på språket som ett uttrycks- och kommunikationsmedel, kunskaper om språken och språkförhållandena i övriga Norden, särskilt Danmark och Norge. Dessutom ska kursen ge översiktliga kunskaper i stilhistoria, förmåga att läsa litteratur från olika historiska epoker fram till och med modern tid samt ökade färdigheter i litterär analys av såväl lyrik som prosa.

ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR KURSEN

Kunskap och förståelse

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• visa grundläggande kunskaper om den västerländska litteraturhistorien, samt om svenskämnets historia
• visa grundläggande kunskaper om danska och norska i relation till svenskan samt om språksituationen i Danmark, Norge och Sverige
• visa grundläggande kunskaper om sociolingvistik.

Färdighet och förmåga

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• tillämpa litteraturvetenskapliga och didaktiska metoder vid analys av litterära texter
• tillämpa språkvetenskapliga och didaktiska textanalytiska metoder
• tillgodogöra sig prosatexter på norska och danska
• producera funktionella texter, såväl muntliga som skriftliga, på god svenska och på en grundläggande akademisk nivå

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• kritiskt granska och reflektera över språkförhållanden i Sverige och övriga Norden, även ur ett didaktiskt perspektiv.

MÅL FÖR RESPEKTIVE DELKURS

L3. Äldre litteratur: från Antiken till 1850-talet, 7.5 hp

Efter genomgången delkurs ska studenten kunna:

• förklara och tillämpa de begrepp som används vid litterär diskussion och analys, främst av lyrik och prosa
• visa kännedom om centrala verk inom den västerländska litteraturen och sätta dessa i samband med samhällsutveckling och det litterära systemets förändring samt svenskämnets egen historia och kanon
• uppvisa förmåga till kritisk och reflekterande läsning av skönlitterära texter, samt självständigt analysera och diskutera dessa texter ur ett didaktiskt perspektiv
• visa en ökad förmåga att analysera och producera texter i tal och skrift.

L4. Nyare litteratur: från 1850 till nutid, 7.5 hp

Efter genomgången delkurs ska studenten kunna:

• förklara och tillämpa de begrepp som används vid litterär diskussion och analys, främst av lyrik och prosa
• visa kännedom om centrala verk inom den västerländska litteraturen och sätta dessa i samband med samhällsutveckling och det litterära systemets förändring samt svenskämnets egen historia och kanon
• uppvisa förmåga till kritisk och reflekterande läsning av skönlitterära texter, samt självständigt analysera och diskutera dessa texter ur ett didaktiskt perspektiv
• visa en ökad förmåga att analysera och producera texter i tal och skrift.

N3. Grannspråken i Norden, särskilt danska och norska, 7.5 hp

Efter genomgången delkurs ska studenten kunna:

• diskutera grannspråk och den nordiska språksituationen ur ett didaktiskt perspektiv
• visa grundläggande kännedom om ordförråd och grammatik i danska och norska
• redogöra för de viktigaste skillnaderna mellan danskt respektive norskt och svenskt tal- och skriftspråk, också ur ett didaktiskt perspektiv
• läsa och förstå prosatexter av rimlig svårighetsgrad på modern norska och danska.

N4. Språk i användning, 7.5 hp

Efter genomgången delkurs ska studenten kunna:

• redogöra för grundläggande sociolingvistiska perspektiv
• beskriva och exemplifiera språklig, däribland flerspråkig, variation och förändring i det svenska samhället, även ur didaktiskt perspektiv
• tillämpa olika textanalytiska metoder för analys och bedömning av elevtexter.

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser. 1. L3. Äldre litteratur: från Antiken till 1850-talet 7.5 hp, 2. L4. Nyare litteratur: från 1850 till nutid 7.5 hp , 3. N3. Grannspråken i Norden, särskilt danska och norska 7.5 hp, 4. N4. Språk i användning 7.5 hp.

1. L3. Äldre litteratur: från Antiken till 1850-talet, 7,5 hp

Under kursen görs analytiska läsningar av litteratur från antiken fram till 1850-talet. Kursen inkluderar ett ämnesdidaktiskt perspektiv på texter, vilket innebär en problematisering av kursens stoff samt reflektioner kring problem som är relevanta för läraryrket. Tyngdpunkten i kursen ligger på romankonst samt lyrik ( inklusive episk diktning).

2. L4. Nyare litteratur: från 1850 till nutid, 7,5 hp

Under kursen görs analytiska läsningar av litterära texter från 1850-talet och fram till och med modern tid. Kursen inkluderar ett ämnesdidaktiskt perspektiv på texter, vilket innebär en problematisering av kursens stoff samt reflektioner kring problem som är relevanta för läraryrket. Tyngdpunkten i kursen ligger på romankonst samt lyrik (inklusive episk diktning).

3. N3. Grannspråken i Norden, särskilt danska och norska, 7,5 hp

Delkursen behandlar grannspråken i Norden, särskilt danska och norska, i ett kontrastivt perspektiv, och ska ge kännedom om de viktigaste skillnaderna mellan svenska och grannspråken. I kursen ingår läsning av skönlitterära texter på danska och norska.

4. N4. Språk i användning, 7,5 hp

I kursen behandlas språkets struktur, variation och förändring med hänsyn till sociala, regionala och situationella faktorer. Det språkliga samspelets roll som skapare och upprätthållare av sociala relationer uppmärksammas. En mindre grammatisk undersökning ingår, liksom elevtextanalys.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarie- och gruppövningar. Obligatoriska kursuppgifter och skrivuppgifter förekommer liksom andra typer av självständiga arbeten.

Examination

Varje delkurs examineras separat. Examinationsformer som förekommer är obligatoriska seminarier, skriftlig och muntlig redovisning samt skriftlig och muntlig tentamen.

För betyget Väl godkänd på hela kursen krävs betyget Väl godkänd på minst 22,5 hp.

För student som inte blivit godkänd i ordinarie prov anordnas ett nytt provtillfälle inom rimlig tid efter det första. Student som underkänts i visst prov två gånger har på egen begäran efter hänvändelse till prefekten möjlighet att byta examinator eller examinationsform.