Allmänt

Kursen ges inom masterprogrammet i utbildningsvetenskap och Magisterprogrammet i specialpedagogik.

Behörighetskrav

15 hp på avancerad nivå, varav minst 7,5 hp specialpedagogik. Dessutom krävs teori- och metodkurser på avancerad nivå inom utbildningsvetenskap, samhällsvetenskap eller humaniora om 7,5 hp.

Mål

Efter genomgången kurs förväntas den studerande självständigt kunna

• redovisa fördjupad kunskap om valt område inom forskningsområdet specialpedagogik
• redogöra för och kritiskt granska olika forskningsansatser inom specialpedagogik
• formulera syfte och forskningsfrågor utifrån specialpedagogiska perspektiv
• välja och tillämpa relevant forskningsteori och metodik
• bearbeta och analysera data samt författa en vetenskapligt upplagd uppsats
• i skrift kommunicera specialpedagogiska och didaktiska konsekvenser av den egna undersökningen
• med kritiskt förhållningssätt värdera och diskutera sitt eget vetenskapliga arbete och andras arbeten vid ett ventileringsseminarium

Innehåll

• Självständigt genomförande av en undersökning av forskningskaraktär med ett specialpedagogiskt perspektiv av relevans för pedagogisk verksamhet i förskola/skola
• Författande av vetenskapligt upplagd uppsats
• Försvar och opposition av uppsats

Undervisning

Examensarbetet bedrivs som ett självständigt arbete under handledning. Handledning kan ske både enskilt och i grupp. Till kursen hör också deltagande i ventileringsseminarium.

Examination

Bedömning av examensarbete, samt försvar av eget och opposition på annat arbete.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.