Behörighetskrav

Antagen till läkarprogrammet.

För tillträde till ny termin krävs att samtliga obligatoriska moment och tentamensprov skall vara godkända från samtliga terminer som föregår den som studenten läser (är registrerad på) eller senast har läst. För tillträde till ny termin medges dock att tre (3) obligatoriska moment och en (1) tentamen kan kvarstå som ej godkänd(a) från närmast föregående termin.

För tillträde till termin 6 beviljas inga dispenser vad gäller ej avslutade moment eller examinationer på terminerna 1-4 samt för tillträde till termin 11 beviljas inga dispenser vad gäller ej avslutade moment eller examinationer på terminerna 1-9.

Utbildningen följer en bunden studiegång, vilket innebär att kurserna skall läsas i en fastställd ordning

Mål

Kursen avser att ge en introduktion till läkarutbildningen som helhet samt till de arbetsmetoder som kommer att tillämpas i programmet. En viktig målsättning är att bidraga till ett positivt arbetsklimat samt att ta tillvara erfarenheter och engagemang hos studenter på högre terminer.

MÅL FÖR KURSEN

Efter kursen skall studenten kunna:

• använda metodiken problem baserat lärande (PBL) i basgruppsarbete (PU vetenskaplighet & lärande)
• beskriva hur en lämplig studiemiljö och pedagogiska inlärningsstrategier kan utformas (PU vetenskaplighet & lärande)
• redogöra för bredden i de verksamheter som utbildningen leder fram till, inkluderande såväl hälso- och sjukvård som forskning (PU hälsa)
• beskriva hur läkarens arbete påverkas av förändringar i sjukdomspanoramat, av den medicinska utvecklingen och av vårdens organisation (PU hälsa)
• beskriva hur läkaren tillämpar en helhetssyn i sitt arbete, innefattande såväl biologiska, sociala som psykologiska perspektiv (PU hälsa)
• beskriva betydelsen av internationella, kulturella och genus perspektiv på hälsa och vård (PU hälsa)
• redogöra för sekretessregler (PU etik & rätt)
• beskriva professionellt förhållningssätt (PU professionellt förhållningssätt)

Innehåll

Kursen ger en inblick i utbildningens uppläggning och kännedom om de verksamheter den leder fram till.

De olika avsnitten avser att med internationella, hälsorelaterade, vårdorganisatoriska,

kunskapsteoretiska och pedagogiska exempel ge breda perspektiv på utbildningen och läkaryrket.

Undervisningen ger information om utbildningens gång, olika faser i utbildningen, undervisnings- och examinationsformer, studierådgivning och studiesociala frågor.

Kursen innehåller en introduktion i fallmetodiken, i form av demonstrationer och övningar. Studenten får även undervisning om inlärningsstrategier för enskilt bruk.

Undervisningen meddelas under två veckor i början av första terminen och omfattar föreläsningar och gruppövningar.

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av: Föreläsningar i helklass, gruppträffar med studenthandledare från högre termin, PBL-seminarier med handledare samt genom studiebesök inom hälso- och sjukvården.

Examination

För regelverk om frånvaro från obligatoriska moment samt regler för deltagande vid tentamen, se utbildningsplan i studiehandboken.

Utbildningen följer en bunden studiegång, vilket innebär att kurserna skall läsas i en fastställd ordning.

Examination sker genom det avslutande PBL-seminariet i basgruppen samt genom aktivt deltagande i kursens övriga moment.

Studerande som underkänts på tentamensprov har rätt att genomgå tentamensprov ytterligare 4 gånger (=totalt 5 tentamensprov). Om synnerliga skäl finns kan programkommittén medge ytterligare tentamenstillfälle. Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Inlämning av s.k. blank skrivning räknas som ett tentamenstillfälle.

Den studerande har rätt att på begäran byta examinator efter två underkända tentamina.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.