Polymerfysik
Kursplan, Avancerad nivå, 1KB351
Kursen är avvecklad.
- Kod
- 1KB351
- Utbildningsnivå
- Avancerad nivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Kemi A1F
- Betygsskala
- Med beröm godkänd (5), Icke utan beröm godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 30 augusti 2018
- Ansvarig institution
- Institutionen för kemi - Ångström
Behörighetskrav
120 hp och genomgången kurs Spektroskopi, 10 hp, eller motsv. Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)
Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- redogöra för olika beskrivningar av storlek och form för en polymer, samt kunna förutsäga fasegenskaper och aggregationsstruktur utgående från monomerernas kemiska struktur och egenskaper med hjälp av Flory-Huggins teori.
- redogöra för den molekylära teorin för gummielasticitet och tillämpa denna på relevanta problem.
- tillämpa fenomenologisk teori för att karakterisera linjära viskoelastiska material.
- redogöra för uppkomsten av deformation och brott hos polymera material från en molekylär utgångspunkt
- föreslå och motivera val av polymera material i olika produkter och praktiska tillämpningar, speciellt med avseende på reologiska egenskaper och hållfasthet.
- självständigt kunna planera experiment och hantera avancerad apparatur för karakterisering av viskösa och viskoelastiska material.
Innehåll
Beskrivning av polymerers struktur, Flory-Huggins teori och fasdiagram, gummielasticitet, linjära viskoelastiska material, deformation och brott, experimentella metoder för polymera material
Undervisning
Föreläsningar, lektioner och laborationer
Examination
Skriftliga prov anordnas vid slutet av kursen och/eller under kursens gång och motsvarar 3 hp. Laborationerna motsvarar 2 hp. För godkänt slutbetyg krävs att alla delmoment bedömts godkända. Slutbetyget motsvarar en sammanvägning av resultatet av det skriftliga provet och laborationerna.
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.