Reell analys
Kursplan, Avancerad nivå, 1MA088
Kursen är avvecklad.
- Kod
- 1MA088
- Utbildningsnivå
- Avancerad nivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Matematik A1N
- Betygsskala
- Med beröm godkänd (5), Icke utan beröm godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 30 augusti 2018
- Ansvarig institution
- Matematiska institutionen
Behörighetskrav
120 hp varav 60 hp matematik. Kursen Grundläggande topologi rekommenderas men är ej nödvändig. Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)
Mål
Syftet med kursen är att befästa och generalisera resultat som studenten redan stiftat bekantskap med i tidigare analyskurser.
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- redogöra för olika konsekvenser av medelvärdessatsen;
- konvergensbegreppet för numeriska följder och serier och för funktionsföljder och funktionsserier, och då speciellt kunna skilja på begreppen punktvis och likformig konvergens;
- redogöra för begreppet ekvikontinuitet;
- redogöra för kontraktionsprincipen och några av dess konsekvenser inom flervariabelanalysen;
- formulera centrala satser inom kursens område samt beskriva huvuddragen i deras bevis;
- använda kursens teori, metoder och tekniker för att lösa matematiska problem.
Innehåll
Dedekinds snitt och reella tal. Numeriska följder och serier: hopningspunkter, övre och under limes, Cauchyföljder, omordning. Kontinuitet: diskontinuiteter, monotona funktioner. Derivering av envariabelfunktioner: medelvärdessatsen, kontinuitetsegenskaper hos derivator, l'Hospitals regel och Taylorserier. Funktionsföljder och funktionsserier: likformig konvergens, ekvikontinuerliga funktionsfamiljer, Arzelà-Ascolis sats, Stone-Weierstrass sats.
Funktioner av flera variabler: kontraktionsprincipen, inversa och implicita funktionssatserna, rangsatsen.
Undervisning
Föreläsningar och räkneövningar.
Examination
Skriftligt prov vid kursens slut.
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.