Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• redogöra för skillnaden mellan rollerna coach, mentor och handledare,
• redogöra för hur svåra samtal kan hanteras,
• beskriva hur coachning och handledning kan tillämpas enskilt och i grupp,
• planera, genomföra, redovisa, utvärdera och återkoppla coachning av individ,
• identifiera och analysera olika ledarstilar.

Innehåll

Coachning, mentorskap och handledning samt skillnaderna mellan begreppen och hur de kan tillämpas samt deras koppling till ledarskapet, ledarstilar och chefens roll. Teori kring det svåra samtalet. Ansvar och roller kring handledning och coachning (arbetsgivaransvar och individansvar). Genomförande av coachning av en person.

Undervisning

Föreläsningar, diskussionsgrupper och seminarier.

Examination

Skriftlig och muntlig redovisning av inlämningsuppgifter samt aktivt deltagande i seminarier.

​Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Övergångsbestämmelser

Kursen kan inte ingå i examen tillsammans med 1TG296 Ledarskap och coachning.