Grundvatten- och avrinningsmodellering
Kursplan, Avancerad nivå, 1HY116
Kursen är avvecklad.
- Kod
- 1HY116
- Utbildningsnivå
- Avancerad nivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Geovetenskap A1N
- Betygsskala
- Med beröm godkänd (5), Icke utan beröm godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 30 augusti 2018
- Ansvarig institution
- Institutionen för geovetenskaper
Behörighetskrav
120 hp med minst 90 hp geovetenskap och 15 hp matematik alternativt 90 hp fysik.
Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- klassificera olika modelltyper inom hydrologin och förstå deras användningsområden.
- tillämpa de vanliga delar/ekvationer som en grundvatten- eller avrinningsmodell är uppbyggd av och därigenom förstå vad modellen kan respektive inte kan användas till.
- använda några avrinningsmodeller till t.ex. förutsägelser, dimensionering och förvaltning.
Innehåll
Allmän modelleringsteori. Olika typer av modeller. Osäkerheter i modellering, kalibrering och validering. Matematisk beskrivning av grundläggande processer: arealnederbörd, avdunstning, snösmältning, avrinning, markvattendynamik, grundvattenbildning och grundvattenflöde.
Analys av grundvattenresurser. Beräkning av transmissivitet och magasinskoefficient. Föroreningstransport i grundvatten. Projektarbete om grundvattenmodell.
Analys av ytvattenresurser. Beräkning av dimensionerande flöden, hög- och lågvattenföring. Hydrologiska prognoser. Projektarbete om avrinningsmodell.
Förvaltning av vattenresurser. Tillgång och efterfrågan på vatten vid olika tidpunkter och på olika platser. Översvämning och torka. Projektarbete om vattenförvaltningsmodell.
Undervisning
Föreläsningar, datorövningar, projektarbete och projektrapport.
Examination
Prov anordnas vid slutet av kursen. För att kursen skall bedömas godkänd fordras att individuella projektrapporter bedömts godkända. Examinationen är uppdelad på tentamen 8 hp och projektarbete 2 hp.
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.