Allmänt

Kursen ingår i masterprogrammet Euroculture.

Behörighetskrav

Kursen är endast tillgänglig för utbytesstudenter inom masterprogrammet Euroculture med minst 20 högskolepoäng från programmets första termin.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenterna kunna:

• presentera, diskutera och analysera huvudfrågor och viktiga teman för forskning inom det område som seminariet behandlar
• relatera till och beskriva fältet på ett reflexivt sätt
• jämföra olika metodologiska och teoretiska metoder inom fältet
• visa en grundlig kunskap och förståelse för teoretiska och metodologiska tillvägagångssätt, i synnerhet komparativism och konstruktivism, som möjliggör självständig forskning inom det berörda akademiska området
• visa erfaren kunskap om och förståelse för olika regionala och nationella uppfattningar om den europeiska integrationsprocessen ur ett kulturellt och socialt perspektiv, inklusive medvetenhet om de drivande faktorerna i processen för europeisk identitetsbildning och i förhållande till tredje land
• visa en hög känslighetsnivå baserad på kunskap och insikt om kulturella och sociala skillnader och liknelser på grupp-, lokal, regional, nationell, europeisk och global nivå.

Innehåll

Kursen presenterar de mest betydelsefulla aspekterna av fältet och kommer att introducera studenterna till de viktigaste frågorna och problemen för forskningen inom området.

Undervisning

Undervisningen kommer att vara på engelska. Undervisningen på denna campuskurs innehåller både föreläsningar och seminarier. Närvaro på seminarier och minst 75% av föreläsningarna är obligatorisk. Studenter som missar seminarier måste kompensera denna frånvaro. I allmänhet måste studenter som saknar närvaro på mer än 25% av föreläsningarna också kompensera. Studenter som saknar närvaro på betydligt mer än 25% av föreläsningarna måste dock delta i föreläsningar nästa gång kursen ges. Deltagande i alla föreläsningar uppmuntras starkt eftersom föreläsningarna underlättar läsning och analys av kurslitteraturen.

Examination

Examination sker genom aktivt deltagande i undervisning, skriftliga uppgifter och tentor.

Betyg: underkänd (F), tillräcklig (E), tillfredsställande (D), bra (C), mycket bra (B) respektive utmärkt (A).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Övergångsbestämmelser

En student har rätt att tentera denna kurs enligt denna kursplan i tre terminer efter aktuellt kurstillfälle. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges endast undervisning enligt senast antagna kursplan.