Allmänt

Fastställd den 20 juni 2019 av Juridiska fakultetsnämndens utbildningsutskott, Uppsala universitet, med stöd av 6 kap. 14 och 15 §§ högskoleförordningen. Kursplanen träder i kraft den 1 augusti 2019.

Allmänt

Kursen omfattar 30 hp (30 ECTS credits) och ingår som obligatorisk kurs på grundnivå i utbildningen för socionomexamen enligt utbildningsplan fastställd den 18 december 2017 av juridiska fakultetsnämnden vid Uppsala universitet.

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs att studenten är antagen på socionomprogrammet vid campus Gotland, Uppsala universitet. Däutöver ska studenten ha godkänts på kursen Introduktion till socialt arbete, 30 hp (SOC1) samt deltagit i och godkänts på minst två delmoment av kursen Perspektiv på socialt arbete (SOC2), 30 hp. Dispens från förkunskapskravet kan sökas hos dispensnämnden.

Mål

Kursens mål som förväntade studieresultat

Delmål Kunskap och förståelse

Studenten ska efter avslutad kurs visa kunskap om och förståelse för

• rättssystemets systematik och uppbyggnad, juridisk metod och rättstillämpning,
• offentlig rätt och cilvilrätt av relevans för socialt arbete samt för dess roll i samhället,
• mänskliga rättigheter, grundläggande förvaltningsrättsliga principer och etiska principer inom det sociala området,
• juridiska begrepp i synnerhet begrepp av relevans för social-, förvaltnings-, straff-, process- samt familjerätt,
• förhållandet mellan rättslig problemlösning och andra kunskaper i socialt arbete.

Delmål Färdighet och förmåga

Studenten ska efter avslutad kurs kunna:

• fastställa gällande rätt,
• tillämpa gällande rätt i socialt arbete,
• använda rättsliga begrepp vid muntliga och skriftliga presentationer,
• genomföra utredningar i enlighet med gällande rätt,
• använda utredningstekniker och modeller för utredningsarbete inom den sociala barnavården,
• skriva målgruppsanpassade utredningar,
• skilja ut olika samtalstekniker för förändring.

Delmål Värderingsförmåga och förhållningssätt

Studenten ska efter avslutad kurs kunna:

• kritiskt granska lagstiftning med relevans för socialt arbete,
• ge exempel på hur egna värderingar i relation till aspekter som etnicitet, ålder, klass och genus påverkar rätten inom det sociala arbetets fält,
• visa självkännedom och empatisk förmåga,
• reflektera över egen personlig och professionell utveckling.

Innehåll

Kursen ger möjlighet att inhämta kunskap om rättssystemet, juridisk metod och förmåga att tillämpa relevanta författningar inom det sociala området. Kursen ger också utrymme för att utveckla förmåga att kritiskt reflektera kring rätten inom områden med relevans för det sociala arbetet. I kursen ingår färdighetstränande och fältanknutna moment med fokus på myndighetsutövning, rättssäkerhet och social utrednings­kompetens. I kursen finns återkommande moment som syftar till att stärka studentens personliga professionella utveckling (PPU).

Välfärdsrätt 1: Rättsliga verktyg för socialt arbete, 7,5 hp (SOC31) syftar till att ge studenten juridiska kunskaper med relevans för det sociala arbetet. I delmomentet behandlas:

• det juridiska systemet och dess uppbyggnad, rättskällor, juridisk metod och rättstillämpning,
• stats-, förvaltnings-, kommunal- och socialrätt samt offentlighet och sekretess,
• juridiska begrepp och välfärdsrättsliga verktyg i socialt arbete.

Välfärdsrätt 2: Social- och välfärdsrättsliga normer för socialtjänsten, 15 hp (SOC32) syftar till att ge studenten fördjupade kunskaper i författningar av relevans för socialt arbete och deras tillämpning. I delmomentet behandlas:

• förvaltningsrätt,
• socialrätt,
• sociala tvångslagar,
• offentlighet- och sekretesslagen,
• familje-, straff- och processrätt,
• rättstillämpning,
• kritiskt reflekterande av rätten med stöd av etnicitet, ålder, klass, genus och etik.

Välfärdsrätt 3: Juridisk tillämpning i utredningsarbete, 5,5 hp (SOC33) syftar till att ge studenten fördjupade kunskaper om utredningsarbete och myndighetsutövning inom socialt arbete utifrån teoretiska och metodologiska perspektiv. I delmomentet behandlas:

• myndighetsutövning och rättssäkerhet,
• organisatoriska faktorers betydelse för myndighetsutövning i socialt arbete,
• utredningsarbete inom social barnavård,
• barnrättsperspektiv i social barnavård.

Personlig professionell utveckling 3, 2 hp (SOC34) syftar till att ge studenterna förutsättningar att utveckla ett reflekterande förhållningssätt inför den kommande yrkesrollen. I delmomentet behandlas:

• fördjupad självkännedom med fokus på självkänsla och känslor,
• fördjupad förståelse genom mentalisering för klienters erfarenheter i en utrednings­situation och strategier för den yrkesverksamma,
• fortsatt utveckling av förändringsinriktade samtalstekniker.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, processpel, arbetsgrupps­träffar, fältstudier samt gruppsamtal. Kursen förutsätter ett studentaktivt förhållnings­sätt. Kursen har stöd genom nätbaserad lärplattform. Se vidare kursens undervisnings­plan.

Examination

Kursens examinationsformer och betygssättning

Examinationer utgår från kursens lärandemål. Betyg sätts i enlighet med Högskoleförordningen (1993:100). Betygsskalan består av betygen Väl Godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Varje delkurs betygssätts för sig och därefter vägs dessa betyg samman till ett för hela kursen. Kursbetyget utgör ett vägt medeltal av betygen på de delkurser som ingår. Vid sammanvägningen tas hänsyn till att delkursen personlig professionell utveckling endast bedöms med betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Välfärdsrättsliga verktyg 1, 7,5 hp

Betygsskala: Underkänd, Godkänd, Väl Godkänd

Delkurs 1 examineras genom en individuell skriftlig salstentamen samt aktiv närvaro vid samtliga seminarier.

Välfärdsrättsliga verktyg 2, 15 hp

Betygsskala: Underkänd, Godkänd, Väl Godkänd

Delkurs 2 examineras genom aktiv närvaro vid samtliga seminarier och en individuell salstentamen.

Välfärdsrättsliga verktyg 3, 5,5 hp

Betygsskala: Underkänd, Godkänd, Väl Godkänd

Delkurs 3 examineras genom aktiv närvaro vid samtliga seminarier samt en individuell skriftlig hemtentamen.

Personlig professionell utveckling 3, 2 hp

Betygsskala: Underkänd, Godkänd

Delkurs 4 examineras genom aktiv närvaro vid samtliga tillfällen samt genom individuell skriftlig inlämningsuppgift.

För detaljerad information om de olika examinationsformerna, se kursdokumentet Examinationsformer och lärandemål.

Två omprov erbjuds i nära anslutning till ordinarie examinationstillfälle. Vidare erbjuds examination vid ett senare uppsamlingstillfälle. Inom ett år efter kursens slut erbjuds ytterligare ett examinationstillfälle på samma kursinnehåll.

Studenter som underkänts i moment kring PPU erbjuds ytterligare ett ersättningstillfälle med tillhörande examination i nära anslutning till examinationstillfället. Inom ett år efter kursens slut erbjuds ytterligare ett examinationstillfälle på samma kursinnehåll.

En student som underkänts två gånger på en examination på en kurs eller del av kurs har rätt att få en annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar emot detta.

Om studenten har ett giltigt beslut från juridiska institutionen, Uppsala universitet, om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.

Tillåtna hjälpmedel vid examination framgår av undervisningsplanen.

Det är inte tillåtet att försöka vilseleda vid prov eller när en studieprestation annars ska bedömas. Detta innebär t.ex. att det inte får finnas otillåtna hjälpmedel med under salsskrivningar. Vid hemtentamen ska tentanden helt på egen hand besvara tentamensfrågorna. Det anses även som fusk att vid skriftliga uppgifter utge annans text för att vara ens egen. Se vidare instruktioner om hänvisningar m.m. som lämnas under kursen! Den som på dessa eller annat sätt fuskar anmäls. Universitetets disciplinnämnd kan besluta om varning eller avstängning under en period om högst sex månader.

Övriga föreskrifter

Kursvärdering

Kursansvarig lärare ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering. Kursvärderingarna sammanställs och kursansvarig lärare informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna.

Kursbevis

Student som har examinerats med betyget godkänt på kursens samtliga delmoment får på begäran kursbevis (SFS 2006: 1053).

Delegationer

Det delegeras till examinator och terminsansvarig lärare att utfärda undervisningsplan och litteraturförteckning. Dessa ska årligen underställas utbildningsutskottet. Detta sker i kursrapporten.