Behörighetskrav

Filosofie kandidatexamen med humanistiskt huvudområde. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Mål

Efter avklarad kurs förväntas studenten ha uppnått följande kunskaper och färdigheter:

• Kunskap om kulturarvets filosofiska och epistemologiska grunder samt tillämpningar i sammanhanget digital humaniora
• Kunskap om samtida sociala, ekonomiska och juridiska aspekter på spridning och utforskande av det digitala kulturarvet
• En operativ kunskapsbredd inom samtida internationella och nationella projekt, infrastrukturer och regelverk för digitalt kulturarv
• Förmågan att självständigt söka upp, kritiskt analysera och integrera information och därmed utveckla lösningar till och delta i problemlösning om komplexa frågor på områdena forskning och förvaltning av digitalt kulturarv

Innehåll

Detta är en introduktionskurs som presenterar teoretiska och metodologiska perspektiv på kulturarv och främjar en kritisk förståelse av digitala medier inom produktion, bevarande och spridning av kulturella resurser. En nyanserad och kontextualiserad kunskap främjas, och kritisk reflektion stimuleras, genom en tonvikt på debatter om samtida sociala, ekonomiska och juridiska konsekvenser för utvecklandet av digitala kulturarv. Under kursens gång får studenten lära sig om befintliga nationella och internationella regelverk, policyer och projekt som fokuserar på forskning och förvaltning av digitala kulturarv.

Undervisning

Kursen består av föreläsningar, seminarier, fältarbete, workshops och studiebesök. Närvaro vid seminarier, workshops och studiebesök är obligatorisk. Vid frånvaro från dessa tillfällen kommer kompensationsarbete att krävas.

Examination

Examination sker genom aktiv närvaro vid seminarier och workshops, skriftliga uppgifter samt muntlig och skriftlig rapport på avslutande grupparbete. Slutbetyget baseras på en viktad sammanställning av resultat från de olika examinationsmomenten.

Från studiebesöken och fältarbetet i ABM-sektorn utvecklar studenten en portfölj till det avslutande grupparbetet, vilket ska demonstrera en förståelse av de viktiga teoretiska koncept och analysverktyg som presenterats under kursens gång.

För att uppfylla kursfordringarna krävs aktivt deltagande i de examinerande seminarierna. En student som missar ett enstaka obligatoriskt undervisningstillfälle ska lämna in en kompletteringsuppgift, vars omfattning ska motsvara den arbetsinsats som skulle krävts för förberedelser och aktivt deltagande vid undervisningstillfället.

På kursen ges regelmässigt ett ordinarie tentamenstillfälle och ett omtentamenstillfälle. Omtentamenstillfället är aven sista dag för inlämning av kompletteringsuppgifter. Därefter hänvisas studenten till nästa gäng kursmomentet ges, som regel nästföljande läsår.

Student som önskar slutföra kompletteringsuppgifter från ett tidigare kurstillfälle kommer företrädesvis att ges uppgifter som ingår i ett aktuellt kursinnehåll.

Samtliga moment på kursen bedöms med något av betygen underkänd, godkänd eller väl godkänd.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.