Allmänt

Kursen ges som en fristående kurs.

Behörighetskrav

Examen på grundnivå om minst 180 hp inom vårdvetenskap/omvårdnad/folkhälsa.

Mål

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för kvalitativ respektive kvantitativ forskningsmetodik
2. argumentera för kvalitativ respektive kvantitativ forskningsmetodik i olika situationer
3. redogöra och argumentera för forskningsetiska ställningstaganden
4. självständigt värdera design och metod i vetenskapliga studier
5. självständigt kunna planera en empirisk studie

Innehåll

• Analys av vetenskapliga arbeten ur ett metodologiskt och vetenskapsteoretiskt perspektiv, samt diskussion om olika forskningsdesigner
• Forskningsetik
• Forskningsdesigner
• Fördjupning i forskningsmetodik avseende kvalitativa såväl som kvantitativa metoder
• Implementering av resultat
• Psykometriska begrepp
• Rapportskrivning
• Statistiska metoder och databearbetning av kvalitativa och kvantitativa data
• Tolka resultat

Undervisning

Undervisningen omfattar individuella litteraturstudier, seminarier samt föreläsningar. Webbaserad undervisning förekommer. Studenten ska ha tillgång till dator med webbkamera med internetuppkoppling med god prestanda.

Obligatoriska moment: Seminarier och studieuppgifter med skriftlig redovisning.

Examination

Examination sker vid 2-3 tillfällen under kursen och utgörs av individuella skriftliga examinationsuppgifter och seminariedeltagande (mål 1-4).

I enlighet med 6 kap. 22 § högskoleförordningen (1993:100) har en student rätt att på begäran byta examinator efter två underkända tentamina. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.