Allmänt

Kursen ingår i den ämnesrelaterade verksamhetsförlagda utbildningen för Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan.

Behörighetskrav

Inom ämneslärarprogrammet inriktning gymnasieskolan: 75 hp ämnesstudier i svenska inklusive Svenskämnets didaktik för ämneslärare 7,5 hp, samt därutöver Utbildningens framväxt och villkor; Ledarskap; Lärande och utveckling; Specialpedagogik; VFU I 7,5 hp; VFU II 7,5 hp.

Mål

Syftet med kursen är att studenten ska integrera ämnesdidaktisk teori och praktik genom verksamhetsförlagd utbildning och därigenom utveckla sitt professionella och vetenskapligt förankrade förhållningssätt till undervisning, lärande och pedagogiskt ledarskap.

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• tillämpa kunskaper i det ämne som utbildningen avser
• tillämpa ämnesdidaktik inklusive metodik i olika undervisnings- och lärandesituationer
• visa förmåga att värdera och använda digitala verktyg i den pedagogiska verksamheten
• självständigt och tillsammans med andra planera, genomföra, dokumentera och utvärdera ämnesspecifika undervisningsformer utifrån aktuella styrdokument
• anpassa och utveckla ett ämnesinnehåll utifrån elevers olika förutsättningar och behov
• formativt och summativt bedöma elever i förhållande till aktuella styrdokument
• tillämpa och medvetet anpassa sitt ledarskap till olika lärmiljöer och relationer på arbetsplatsen
• visa professionell och medveten kommunikativ förmåga med elever och kollegor samt vid behov i kontakt med vårdnadshavare
• initiera och föra reflekterande samtal om det egna lärandet och den egna utvecklingen inom yrket och identifiera behov av ytterligare kunskap.

Innehåll

Under den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) i skolan följer studenten en lärare och deltar i arbetet i lärarlag, auskulterar på lektioner i olika klasser samt förbereder, genomför, dokumenterar och utvärderar undervisning. Den skolförlagda perioden förbereds och utvärderas i seminarier vid Institutionen för nordiska språk och Litteraturvetenskapliga institutionen. I de inledande seminarierna behandlas och diskuteras ämnesspecifik didaktik och metodik med hänsyn till elevers olika förutsättningar och behov. Före, under och efter den skolförlagda perioden får studenten tillfälle att reflektera över sin erfarenhet från skolan, dels i seminariediskussioner, dels genom skriftliga och muntliga redovisningar av undervisning och annan pedagogisk verksamhet såsom exempelvis professionell kommunikation, digital kompetens och ledarskap.

Undervisning

Kursen genomförs i form av auskultationer och handledd undervisning samt deltagande i övrigt lärararbete, självstudier, dokumentation och seminarier.

Examination

Den studerande examineras av en av universitetet utsedd examinator. Underlag för examination utgörs av skriftliga och eventuellt muntliga bedömningsunderlag från VFU-handledare, studentens dokumentation och redovisning av uppgifter under kursen samt bedömningsunderlag från besökande lärarutbildare. Kursen har obligatorisk närvaro och kräver aktivt deltagande.

Underkänt betyg får sättas om studentens VFU avbryts i förtid. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att studenten får examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning erbjuds möjlighet till ytterligare verksamhetsförlagd utbildning vid ett tillfälle. Om synnerliga skäl föreligger kan Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper efter anhållan bevilja den studerande ytterligare ett tillfälle.

Övriga föreskrifter

Kursen kan inte ingå i ämneslärarexamen tillsammans med VFU 2, svenska 7,5 hp (5SV257).