Behörighetskrav

Lärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och/eller gymnasieskolan. Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Mål

Kursens övergripande syfte är att studenten skall tillägna sig fördjupade kunskaper inom laborativt arbete med mikroorganismer, och säkerhetsfrågor kopplade till mikrobiologiskt arbete i skolan, samt ämnesdidaktik kopplat till undervisning i mikrobiologi för grundskolan eller gymnasieskolan.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• utföra några grundläggande mikrobiologiska metoder och tekniker som är relevanta för skolan,
• redogöra för de säkerhetsföreskrifter som gäller vid mikrobiologiskt arbete,
• planera en lektionsserie som innehåller laborativ undervisning i mikrobiologi baserad på medvetna didaktiska val.

Innehåll

Bakteriers uppbyggnad och levnadssätt; mikroorganismers samspel med andra organismer; miljöövervakning med eDNA; normalflorans betydelse för människans hälsa; hur undervisning om antibiotika och resistensproblematik kan genomföras i skolan; de säkerhetsföreskrifter som gäller vid arbete med samt hantering av bakterier, med fokus på skolans förutsättningar; ämnesdidaktiska diskussioner utifrån kursens ämnesinnehåll.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, laborationer samt ett individuellt projekt. Laborationer kommer genomföras vid ett längre laborationstillfälle där grundläggande mikrobiologiska metoder tränas och flera exempel på laborationer lämpliga för skolan presenteras. Det individuella projektet innebär egen planering av lektioner i mikrobiologi, inklusive teoripass, laborationer, säkerhetsaspekter, samt en didaktisk analys av upplägget. Deltagande i seminarier och laborationer är obligatoriskt.

Examination

Deltagande och redovisning av laborationer och säkerhet (1 hp), deltagande vid kursens seminarier (1hp), samt ett individuellt projekt med skriftlig och muntlig redovisning (1hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.