Behörighetskrav

Examen på grundnivå om 180 hp. 30 hp på avancerad nivå inom huvudområdet kvantteknologi. En av kurserna Kvantinformation och Andra generationens kvantteknologi. En av kurserna Fotonik och kvantoptik I, Optoelektronik och Spinbaserad teknologi I. Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.) För antagning krävs av institutionen godkänd projektplan.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• visa på djupa kunskaper inom en självvald del av kvantteknologin
• söka och på ett kritiskt sätt tolka och sammanställa relevant vetenskaplig litteratur
• på ett kreativt sätt avgränsa ett vetenskapligt problem, planera en vetenskaplig undersökning av problemet, välja lämpliga metoder, utföra undersökningen, tolka och värdera resultaten, samt i förekommande fall kunna generera testbara hypoteser för att förklara gjorda observationer allt inom givna tidsramar
• redovisa sina resultat på ett korrekt och bra språk för olika målgrupper såväl i vetenskaplig som i populärvetenskaplig form
• återkoppla konstruktivt på andras texter inom kvantteknologi

Innehåll

Ett självständigt arbete genomförs, där kunskaperna från tidigare genomgångna kurser tillämpas. Arbetet genomförs under ledning av handledare i nära anslutning till pågående forsknings- eller utvecklingsprojekt.

För att uppnå målen ska studenten:

• under handledning avgränsa ett vetenskapligt problem, undersöka detta, tolka och värdera resultaten samt presentera arbetet muntligt och skriftligt
• söka, värdera och sammanställa information relevant för det valda problemet
• aktivt delta i seminarier och annan verksamhet på den arbetsplats där arbetet utförs
• kommentera och ge konstruktiv kritik (opponera) på andra studenters arbeten

Undervisning

Individuell handledning.

Examination

Skriftlig och muntlig presentation (se övriga föreskrifter). Den skriftliga presentationen ska bestå av en vetenskaplig rapport innehållande en populärvetenskapligt sammanfattning. Muntlig och skriftlig opposition på ett annat examensarbete (normalt inom samma huvudområde).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t ex vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Övriga föreskrifter

Riktlinjer och anvisningar för examensarbeten finns tillgängliga på www.teknat.uu.se.