Allmänt

Kursen ges inom Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan. Kursen innehåller ett ämnesdidaktiskt självständigt arbete för ämneslärarexamen inom ämnet tyska.

Behörighetskrav

Inom ämneslärarprogrammet: 60 hp tyska inklusive Tyska B5, samt kursen Vetenskaplig teori och metod, gymnasielärare, 7,5 hp.

Mål

Utbildningen syftar till att ytterligare förbättra den muntliga och skriftliga språkbehandlingen, till att ge fördjupade kunskaper i litteraturvetenskap respektive språkhistoria samt förmåga att genomföra en självständig undersökning av ett begränsat ämnesdidaktiskt ämne.

Efter avslutad kurs ska studenten:

• ha befäst och fördjupat kunskaperna i tysk grammatik och ha utvecklat en
• utökad medvetenhet om de kontrastiva skillnaderna mellan svenska och tyska
• ha utvecklat en god idiomatisk behandling av tyska språket
• ha goda kunskaper om tysk språkhistoria, för att kunna förstå och förklara språk i ett kulturellt och socialt sammanhang
• ha förmåga att kritiskt diskutera även mer komplexa verk ur den tyskspråkiga litteraturen och sätta in dem i olika tematiska, kulturella, politiska och sociala sammanhang
• självständigt kunna genomföra och skriftligt presentera en ämnesdidaktisk undersökning med grundläggande anspråk på ett vetenskapligt arbets- och förhållningssätt.

Dessutom ska studenten

efter delkurs 1:

• kunna redogöra för huvuddragen i det tyska språkets utveckling från det indoeuropeiska ursprunget till nutiden
• kunna redogöra hur det tyska språket under olika tider har påverkats av andra språk
• kunna beskriva den språkliga utvecklingen i ett kulturhistoriskt sammanhang
• kunna tidsbestämma och med hjälpmedel översätta texter från olika språkperioder
• kunna känna igen och redogöra för vissa grundskillnader mellan olika tyska dialektområden.

efter delkurs 2:

• kunna översätta en svårare svensk text till idiomatiskt och stilistiskt god tyska
• ha en sådan säkerhet i användningen av relevanta ordböcker att han/hon självständigt kan hantera och lösa även svårare formuleringsproblem
• kan använda sig av ett rikt och nyanserat ordförråd.

efter delkurs 3:

• ha läst och kunna kritiskt diskutera även mer komplexa skönlitterära verk från olika epoker
• kunna problematisera litterära verks förhållande till en tradition
• kunna redogöra om relevanta intertextuella fenomen
• kunna förklara receptionen av litterära verk ur ett samhällsperspektiv
• kunna redogöra för de lästa verkens inordning i olika kulturella, sociala och politiska sammanhang
• kunna samtala om den lästa litteraturen med hjälp av litteraturvetenskapliga begrepp
• kunna anlägga ett genusperspektiv på litterära texter.

efter delkurs 4:

• formulera ett väl avgränsat problem utifrån ett ämnesdidaktiskt perspektiv och formulera en ämnesdidaktisk frågeställning
• självständigt söka och sammanfatta relevant forskning
• utifrån väl beskrivna teoretiska/metodologiska val genomföra ett självständigt arbete med relevans för kommande arbetsuppgifter i läraryrket
• självständigt samla in, bearbeta och analysera material utifrån den ämnesdidaktiska frågeställningen
• tillämpa forskningsetiska principer
• på tyska författa ett självständigt arbete med tydlig struktur och god språklig form
• på tyska kritiskt diskutera andras självständiga arbeten och muntligt försvara det egna.

Innehåll

Kursen består av följande fyra delkurser:

Delkurs 1. Språkhistoria (6 hp)

Inom språkhistoria ges en översikt över tyska språkets utveckling och över karakteristiska drag i nutida tyska. Utifrån ett kultur- och språkkontrastivt perspektiv behandlas det tyska språkets utveckling från det indoeuropeiska ursprunget till nutiden. Läsning av korta texter från olika tidsperioder i syfte att belysa den kulturella och språkliga utvecklingen. Viss tematisk fördjupning i en språkhistoriski frågeställning.

Delkurs 2. Skriftlig språkfärdighet (3 hp) 

Inom språkfärdigheten läggs särskild tonvikt på idiomatiskt språkbruk och stilistisk förmåga. Detta tränas genom översättning från svenska till tyska och från tyska till svenska men även genom andra former av skriftlig produktion. Den skriftliga språkfärdigheten prövas i en översättning till tyska av en svensk text omfattande ca 225 ord. Som hjälpmedel får användas: Duden Deutsches Universalwörterbuch eller likvärdig tysk-tysk ordbok.

Delkurs 3. Litteraturvetenskap - temakurs (6 hp) 

Kursen ges som temakurs, dvs. med fokus på ett specifikt temaområde som varierar. Kursen syftar till att studerande får vidgade kunskaper inom tysk litteraturvetenskap. Seminarier och övningar i interpretation av prosaverk, dramer och dikter från barock till nutid. Läsningen omfattar ca 1.500 sidor skönlitteratur samt en litteraturhistoria. Studium av litterär teori ingår. 

Delkurs 4. Självständigt arbete (15 hp)

Kursen ger en inledande ämnesdidaktisk orientering i form av teoretiska och metodologiska utgångspunkter samt ämnesdidaktisk problemformulering, syfte och forskningsfrågor. Vidare ingår litteraturstudier inom den valda ämnesdidaktiska inriktningen, insamling och analys av data, författande av ett självständigt arbete, försvar av det egna arbetet samt opposition på ett annat arbete. Det självständiga arbetet redovisas och ventileras vid terminens slutseminarium. Försvar av det egna arbetet är obligatoriskt.

Undervisning

Undervisningen består av regelbundna seminarier, självstudier samt muntliga och skriftliga övningsmoment, vilka specificeras kursvis nedan. Studenten förväntas regelbundet ta del av information och material via lärplattformen Studium, där även uppgifter kopplade till kursen lämnas in. Studentens egna lärandeaktiviteter är av avgörande vikt för arbetet på kurserna.

Delkurs 1. Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier.

Delkurs 2. Undervisningen sker i form av seminarier och övningar.

Delkurs 3. Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier.

Delkurs 4. Undervisning ges i form av seminarier och handledning.

Examination

Delkurs 1. Skriftlig examination.

Delkurs 2. Skriftlig examination.

Delkurs 3. Fortlöpande examination i samband med undervisningen. Kunskaper i litteraturhistoria och litterär teori redovisas genom inlämningsuppgifter.

Delkurs 4. Det självständiga arbetet examineras vid ett avslutande seminarium, dels genom att arbetet ventileras, dels genom att den studerande opponerar på ett annat självständigt arbete.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

För erhållande av slutbetyget Väl godkänd på hela kursen krävs betyget Väl godkänd på delkurser om tillsammans minst 18 högskolepoäng.

Övriga föreskrifter

Kursen får ej medtas i examen tillsammans med Tyska C1