Allmänt

Kursen ges inom ämneslärarprogrammet.

Behörighetskrav

Inom ämneslärarprogrammet: 60 hp kemi, samt kursen Vetenskaplig teori och metod, gymnasielärare 7,5 hp.

Mål

Syftet med kursen är att studenten ska utveckla dels teoretiska och metodologiska färdigheter rörande vetenskapliga studier inom det ämnesdidaktiska området, dels förmågan till vetenskapligt förhållningssätt med relevans för kommande yrkesutövning.

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• formulera ett väl avgränsat problem utifrån ett ämnesdidaktiskt perspektiv och formulera en ämnesdidaktisk frågeställning inom ämnet kemi
• självständigt söka och sammanfatta relevant forskning
• utifrån väl beskrivna teoretiska/metodologiska val genomföra ett självständigt arbete med relevans för kommande arbetsuppgifter i läraryrket
• självständigt samla in, bearbeta och analysera material utifrån den ämnesdidaktiska frågeställningen
• tillämpa forskningsetiska principer
• författa ett självständigt arbete med tydlig struktur och god språklig form
• kritiskt diskutera andras självständiga arbeten och muntligt försvara det egna.

Innehåll

Under kursen behandlas följande delområden:

Inledande ämnesdidaktisk orientering:

• Teoretiska och metodologiska utgångspunkter.
• Ämnesdidaktisk problemformulering, syfte och forskningsfrågor.

Fördjupning och författande av ett självständigt arbete.

• Litteraturstudier inom den valda ämnesdidaktiska inriktningen.
• Insamling och analys av data.
• Författande av ett självständigt arbete.
• Försvar av det egna arbetet.
• Opposition på ett annat arbete.

Undervisning

Undervisningen sker i form av seminarier och handledning. Inledande föreläsningar kan förekomma. Handledning av det självständiga arbetet sker enskilt eller i grupp.

Examination

För godkänt betyg fordras aktivt deltagande vid lärarledda seminarier, godkända inlämningsuppgifter samt en godkänd vetenskaplig skriftlig rapport. Det krävs även godkänt muntligt försvar av egen rapport, samt opposition av annat projektarbete under det avslutande seminariet (ventilering).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Övriga föreskrifter

Kursen innehåller självständigt arbete för ämneslärarexamen. Arbetet kan inte räknas som examensarbete i en generell examen, men får ingå i examen som poäng inom huvudområdet kemi.