Introduktion till serieteckning
Kursplan, Grundnivå, 5SD530
- Kod
- 5SD530
- Utbildningsnivå
- Grundnivå
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Institutionsstyrelsen, 15 juni 2023
- Ansvarig institution
- Institutionen för speldesign
Allmänt
Kursen ingår i biområdet Gestaltning i konvergerande medier.
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet
Mål
Syftet med kursen är att ge studenten grundläggande kunskaper och färdigheter i hur det går till att skapa en tecknad seriestripp eller ett seriealbum. Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
- Uppvisa grundläggande kunskaper om hur tecknade serier och Manga skapas och deras intermediala egenskaper,
- Producera en visuell sekventiell berättelse utifrån standardiserade metoder för skapandet av tecknade serier,
- Skriva ett manus för serier/manga och
- Uppvisa grundläggande kunskaper om både tryckt och digital produktion av tecknade seriestrippar eller album.
Innehåll
Studenterna handleds genom hela skapandet av en tecknad serie. Det inkluderar att skriva en berättelse, göra grova skisser, renteckna och vid behov även färglägga. En slutgiltig tryckt produkt och digital formatering ingår också. Studenterna uppmuntras att skriva och rita personliga berättelser utifrån sina egna varierande bakgrunder, så som historier från deras närmaste omgivning eller uppväxtmiljö, snarare än att försöka skapa en mer allmän/typisk serie.
Undervisning
Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och workshops - dvs. aktiviteter i gemensamma rum, omväxlande med individuella studier.
Examination
Examinationen utförs i form av praktiska uppgifter, skrivuppgifter och presentationer under kursens gång. Betyget baseras på studentens inlämningar och till vilken grad studenten uppvisar förståelse och applikation av det teoretiska, tekniska och konstnärliga kursinnehållet, så som dessa specificeras i kursens mål och i kraven för varje examinerande uppgift.
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t ex vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.