Behörighetskrav

90 hp informationssystem eller motsvarande.

Mål

Vad gäller kunskap och förståelse förväntas studenten efter avslutad kurs kunna:

• redogöra för digital innovation, systemdesign och systemutvecklingsmetoder,
• redogöra för betydelsen av problemlösning och konceptuella modeller i innovations-, design- och systemutvecklingsarbete,
• redogöra för betydelsen av strategi i innovations-, design- och systemutvecklingsarbete,
• redogöra för avvägningar som görs vid utveckling av olika plattformar, infrastruktur och samarbetsformer,
• redogöra för betydelsen av kunskap och data i digital innovation,
• förklara, med hjälp av olika etiska perspektiv, hur man utvärderar en viss digital innovation eller design.

Vad gäller färdigheter och förmågor förväntas studenten efter avslutad kurs kunna:

• planera, strukturera och genomföra grupprojekt relaterade till digital innovation, design och systemutveckling,
• skapa en konceptuell modell utifrån en befintlig eller föreslagen digital innovation,
• överväga affärs-/organisationsbehov, tekniska begränsningar och juridiska/etiska problem under digital innovation, design och systemutvecklingsarbete.

Vad gäller värderingsförmåga och förhållningssätt förväntas studenten efter avslutad kurs kunna:

• utvärdera designalternativ utifrån konceptuella modeller och kravspecifikationer,
• utvärdera olika digitala innovationsmodeller och systemutvecklingsstrategier samt ge rekommendationer enligt givna kriterier,
• utvärdera och förklara juridiska och etiska konsekvenser av olika designlösningar.

Innehåll

Denna kurs ger inblick i hur digitala praktiker och digitala system kan utformas utifrån en organisations behov, inklusive affärs- och verksamhetsbehov. Centralt i denna process är digital innovation, design och efterföljande systemutveckling. Här använder vi en systemsyn för att omfatta tekniska implementeringar av sociala system. Digital innovation, design och systemutvecklingsarbete såväl påverkar som påverkas av individer, arbetsprocesser, organisatoriska aktiviteter och till och med samhällen. Denna kurs utgår därför från att digital innovation, design och systemutvecklingsprojekt sker i utrymmet mellan IT-utveckling och problemlösning i ett socialt sammanhang.

Kursen introducerar den senaste forskningen inom informationssystem och strategi, inklusive teoretiska modeller och digital innovation, design och systemutvecklingsmetoder. Den utforskar relevansen och användbarheten av framväxande teknologier för att lösa organisatoriska och samhälleliga problem. Den introducerar studenterna till juridiska och etiska överväganden av relevans för design och underhåll av digitala innovationer.

Kursen använder tillämpad projektledning och grupparbete. Både forskning och praktiskt arbete inom området informationssystem involverar vanligtvis projektbaserat grupparbete, så kursen syftar till att bygga en gemensam grund och ett förhållningssätt för studenter med varierande bakgrund.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier och handledning.

Examination

Seminarier, presentationer, tentamen och grupparbete.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare eller beslut om undantag som fattats av institutionens arbetsgrupp för studieärenden.