Allmänt

Kursen är en fristående kurs på grundnivå, som ingår i Litteraturvetarprogrammet och Retorikprogrammet och även kan inräknas som valfri kurs i Litteraturvetenskap C eller Retorik C.

Behörighetskrav

60 hp i ett ämne

Mål

Under kursen tränas den studerandes skicklighet att formulera effektiva, reflekterande och/eller debatterande texter av opinionsbildande eller kulturförmedlande slag. Den studerande granskar och diskuterar egna och andras texter och förväntas kunna tillgodogöra sig konstruktiva kritiska synpunkter och redigera sina texter. De studerande tränas också i att använda olika mediala format.

Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna

• uppvisa mycket god förmåga till kritisk och reflekterande läsning samt till att självständigt analysera och diskutera vetenskapliga texter
• visa god skrivförmåga genom eget skrivande samt förtrogenhet med olika kulturjournalistiska eller opinionsbildande genrer
• uppvisa goda historiska, teoretiska och praktiska kunskaper om det kulturella och politiska systemets kommunikationsvägar
• visa god förmåga att kommunicera ändamålsenligt i olika medier

Innehåll

Kursen är inriktad på kommunikation inom olika medier och kombinerar teoretiska perspektiv med praktiska övningar. Kursen kan läsas med två olika spår: opinionsbildning eller kulturförmedling. I det förra fallet ligger fokus på opinionsbildningens förutsättningar i det samtida samhället och på kommunikation i olika medier. I det senare fallet ligger fokus på den kulturella offentlighetens uttryck i olika medier, som kulturdebatt, kunskapsförmedling och kritik. De båda spåren har en gemensam teoretisk bas i offentlighets- och medieteori.

Undervisning

Undervisning ges i form av seminarier, föreläsningar och praktiska övningar. Den studerande arbetar med eget skrivande och kommunikationsarbete.

Examination

Aktivt deltagande i seminarier (obligatorisk närvaro) samt muntliga och skriftliga uppgifter. De studenter som inte fullgjort enstaka obligatoriska uppgifter ges möjlighet att komplettera enligt lärarens anvisning. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om riktat pedagogiskt stöd från universitetets samordnare. Kursen bedöms med betygen VG, G eller U.