Behörighetskrav

Kandidatexamen eller motsvarande

Mål

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

1. redogöra för psy-disciplinernas övergripande historia och reflektera över deras utveckling i relation till den övriga samhällsutvecklingen, med fokus på Europa och USA under 1900-talet och fram till idag;
2. analysera historiska exempel på hur kunskapsproduktion inom psy-disciplinerna har format det moderna självet och gett upphov till nya sätt att känna, agera och vara i världen;
3. kritiskt och självständigt förhålla sig till relevant subjektshistorisk forskning samt självständigt tillämpa teoretiska perspektiv och koncept som ligger till grund för detta fält;
4. kritiskt reflektera över självets historicitet samt psy-disciplinernas betydelse, både historiskt och i dagens samhälle.

Innehåll

Den här kursen introducerar historisk forskning om psy-disciplinerna och deras roll i formeringen av det västerländska moderna självet. Hur har psykoanalytiker, beteendevetare, hjärnforskare och systemteoretiker bidragit till att forma och omforma det mänskliga subjektet från 1900-talets början och fram till idag? Hur har olika teorier om det mänskliga psyket gripit in i människors liv, fått oss att förstå oss själva och finnas till i världen på nya sätt? Kursen spänner över flera kunskapsfält – från mer välkända teoribildningar som psykoanalys och behaviorism, till mindre kända sådana som cybernetik, systemteori och de humanistiska terapierna – och utforskar hur de har bidragit till omförhandlingar av såväl det mänskliga varat som samhällets institutioner. Kursen sträcker sig även in i samtiden, då vi diskuterar vad det innebär när dagens neurovetenskap sätter likhetstecken mellan hjärnan och jaget.

Kursen introducerar de teoretiska perspektiv och begrepp som ligger till grund för det subjektshistoriska forskningsfältet, men lägger framför allt vikt vid att analysera konkreta historiska exempel på hur psy-vetandet har använts och etablerats inom olika samhällsområden. Diskussion och analys av empiriskt källmaterial är därför en central del av kursen.

Undervisning

Kursen består av föreläsningar och seminarier.

Examination

Kursen examineras genom skriftliga inlämningsuppgifter och aktivt deltagande i seminarierna.