Behörighetskrav

Grundläggande behörighet och Matematik 3b eller 3c/Matematik C, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b eller 1a1+1a2

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• redogöra för innebörden av begreppet energiomställning samt de viktigaste drivkrafterna bakom en sådan utveckling
• redogöra för olika perspektiv på begreppen hållbarhet och hållbar utveckling
• redogöra för och relatera till innebörden av tvärvetenskap och dess betydelse för hållbar energiomställning
• reflektera över sin egen och samhällets roll i energiomställningen
• reflektera över etiska aspekter som berör energiomställningen
• reflektera över viktiga förutsättningar och utmaningarna för en hållbar energiomställning
• inhämta information och reflektera över dess tillförlitlighet och relevans
• behärska grundläggande skriftlig och muntlig presentationsteknik, samt tillämpa grunderna i vetenskapligt skrivande

Innehåll

Kursen introducerar grunderna för begreppet energiomställning, inklusive grundläggande energikunskap och exempel på tidigare energiomställningar. De viktigaste drivkrafterna bakom energiomställningar, så som klimatförändringar och energisäkerhet behandlas. I kursen introduceras och diskuteras även begreppen hållbarhet och hållbar utveckling. Tvärvetenskapligt arbete belyses vidare med fokus på möten mellan olika perspektiv och kompetenser i vetenskap och samhälle. Etiska frågeställningar diskuteras i relation till olika aspekter på hållbar energiomställning och ledarskap. Viktiga förutsättningar och hinder som kan finnas för energiomställning diskuteras och analyseras. Kursen behandlar även grundläggande skriftlig och muntlig presentationsteknik, samt vetenskapligt skrivande. Kursen innehåller också studiebesök och möten med yrkesverksamma människor som arbetar med energiomställning i samhället. Kursen tar även upp lika villkor avseende samtliga diskrimineringsgrunder.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och olika övningar, samt studiebesök.

Examination

Moment 1: aktivt seminariedeltagande och muntliga presentationer (4,5 hp) samt skriftliga uppgifter (2,5 hp), både individuellt och i grupp.

Moment 2: aktivt seminariedeltagande och muntliga presentationer (2,5 hp) samt skriftliga uppgifter (5,5 hp), både individuellt och i grupp.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.