Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Det övergripande målet för kursen är att studenten efter avslutad kurs skall kunna uppvisa grundläggande kunskap och förståelse, färdighet och förmåga och värderingsförmåga inom teoretisk filosofi.

Delkursen Kritiskt tänkande

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• konstruera, rekonstruera och värdera argument
• redogöra för grundläggande logiska och semantiska begrepp.

Delkursen Kunskapsteori

Efter avslutad kurs förväntas studenten:

• kunna redogöra för de viktigaste problemen med Platons definition av kunskap, och de möjliga lösningarna på dessa
• kunna redogöra för några klassiska skeptiska argument och möjliga svar på dessa
• kunna redogöra för och analysera Gettierproblemet
• känna till huvudriktningarna i modern kunskapsteori
• kunna använda teoretiska verktyg för att argumentera för och emot centrala teorier om kunskap och berättigande.

Delkursen Metafysik

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• redogöra för innebörden hos ett antal centrala metafysiska begrepp
• redogöra för ett antal centrala metafysiska frågeställningar och hur de har angripits
• använda teoretiska verktyg för att argumentera för och emot teorier och uppfattningar inom metafysik.

Delkursen Medvetandefilosofi

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• redogöra för huvudinriktningarna inom medvetandefilosofi, inklusive dualism, fysikalism, identitetsteori och funktionalism
• redogöra för olika tillvägagångssätt för att studera medvetandet, samt de filosofiska problem som de leder till
• identifiera hur diskussioner om medvetandet relaterar till vissa andra frågor inom språkfilosofi och metafysik
• identifiera några viktiga konsekvenser som valet mellan olika teorier om medvetandet har för psykologi och andra ämnen
• analysera styrkor och svagheter i de teorier som studerats.

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser:

• Kritiskt tänkande, 7,5 hp
• Kunskapsteori, 7,5 hp
• Metafysik, 7,5 hp
• Medvetandefilosofi, 7,5 hp

Kritiskt tänkande, 7,5 hp

Detta är en kurs i argumentationsanalys. Vi övar upp förmågan att tolka, förtydliga och värdera resonemang. Studenten ska efter genomgången kurs kunna skilja bra argument från dåliga samt kunna ge en korrekt, uttömmande och precis motivering till varför ett argument är bra eller dåligt. De fyra steg som lärs ut är identifikation, rekonstruktion, värdering samt framställning av argument. Kursen introducerar centrala logiska och semantiska begrepp som sanning, rationell tro, objektivitet, relativitet, giltighet, induktiv slutledning, definitioner, flertydighet, vaghet samt nödvändiga och tillräckliga villkor. Studenten lär sig att skilja giltiga slutledningar från logiska felslut samt att identifiera och undvika en rad olika argumentationsmisstag. Förmågan att kritiskt granska och ta ställning till argument är en praktisk färdighet och därför utgörs en stor del av kursen obligatoriska seminarier med övningar. Denna färdighet kommer till stor användning, inte bara under den efterföljande filosofiutbildningen, utan även i många andra sammanhang.

Kunskapsteori, 7,5 hp

Kursen ger en översikt över centrala filosofiska frågor rörande kunskap. Vad är egentligen kunskap? Hur kan vi alls veta någonting om världen? Vad finns det för olika slags kunskap? Vad har kunskap för värde?

Metafysik, 7,5 hp

Inom filosofisk metafysik behandlas frågor om verklighetens grundläggande beskaffenhet. Denna kurs ger en översikt över centrala metafysiska frågor. Vad är tiden? Kunde världen ha varit annorlunda än den faktiskt är? Vilken är relationen orsak-verkan? Har vi någon valfrihet i våra handlingar? Vad gör dig till samma person du var som barn? Varför finns det någonting alls? Finns Gud? Består världen enbart av materiella föremål? Metafysik handlar om sådana grundläggande frågor om verkligheten och oss människor. Den här kursen ger en inledning till metafysiken. Exakt vilka frågor som tas upp kan variera, men stående inslag är frågor om personlig identitet, om fri vilja och om tiden. I kursens seminariedel behandlas främst historiska texter.

Medvetandefilosofi, 7,5 hp

Det mentala och det fysiska verkar tätt sammankopplat. Vi ser och rör saker, känner smärta och upplever njutning genom fysiska processer som involverar våra kroppar och andra fysiska föremål. Ändå kan det mentala verka helt väsensskilt från stimulering av nerver eller aktivering av neuroner. Så är tankar och känslor fysiska fenomen, eller går det mentala utöver det fysiska? Kursen ger studenterna den grundläggande bakgrunden till detta filosofiska problem. Inom kursen undersöks såväl dualism, vilket är uppfattningen att medvetande och materia är väsentligen olika substanser, som olika moderna svar på dualism, däribland identitetsteori och olika former av funktionalism.

Ordningen på delkurserna kan variera

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar och obligatoriska seminarier.

Examination

Varje delkurs examineras separat. Se under Övriga föreskrifter.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Övriga föreskrifter

Delkurserna finns som egna kurser med egna kursplaner, se dessa för gällande bestämmelser för delkurserna. Kurskoder är 5FP018, 5FT051, 5FT103 och 5FT159.

Studenter som tidigare har läst delkursen Kritiskt tänkande inom Praktisk filosofi A ska i stället för delkursen Kritiskt tänkande läsa en annan kurs om 7,5 hp i teoretisk filosofi eller praktisk filosofi. Kursen kan ges i form av en läskurs.

Studenter som tidigare har läst delkursen Metafysik inom Praktisk filosofi A ska i stället för delkursen Metafysik läsa en annan kurs om 7,5 hp i teoretisk filosofi eller praktisk filosofi. Kursen kan ges i form av en läskurs.