Allmänt

Kursen ges inom Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan.

Behörighetskrav

120 hp inom ämneslärarprogrammet inklusive 90 hp spanska.

Mål

Utbildningen syftar till att ge en ämnesteoretisk fördjupning i spanska språket och litteraturen, förtrogenhet med den språkvetenskapliga och litteraturvetenskapliga forskningens metoder och problem samt ett vetenskapligt betraktelsesätt.

Efter avslutad kurs ska studenten

• i tal och skrift på spanska kunna uttrycka sig varierat och väl anpassat till situation och mottagare
• ha breddat och fördjupat sina kunskaper inom litteraturvetenskapliga och språkvetenskapliga teorier och metoder
• i ett examensarbete ha visat att han/hon självständigt kan genomföra en vetenskaplig undersökning.

Dessutom ska studenten

- efter delkurs 1:

• kunna självständigt genomföra en undersökning inom spansk språk- eller litteraturvetenskap
• kunna självständigt formulera relevanta frågeställningar och problem inom den valda inriktningen och därvid uppvisa förmåga till teoretisk och metodisk reflexion
• kunna samla in, ordna och analysera ett empiriskt material
• kunna söka, kritiskt bedöma, bibliografiskt sammanställa och korrekt referera till primär- och sekundärlitteratur
• kunna på vårdad och stilistiskt adekvat spanska skriftligt presentera den genomförda undersökningen
• kunna försvara det egna arbetet och konstruktivt opponera på andras arbeten.

- efter delkurs 2:

• uppvisa fördjupade teoretiska insikter i spansk litteraturvetenskap
• analysera litterära texter genom att tillämpa litteraturvetenskapliga begrepp, teorier och metoder
• tolka skönlitterära verk utifrån litterära analyser med hänsyn taget till verkets historiska och sociokulturella kontext
• redogöra för och diskutera analyser och tolkningar både muntligt och skriftligt
• självständigt söka, kritiskt granska, redogöra för och tillämpa sekundär litteratur
• reflektera kring de didaktiska implikationerna av litteraturundervisning.

- efter delkurs 3:

• kunna redogöra för de inhämtade kunskaperna i en skriftlig PM på spanska
• med handledaren på spanska kunna diskutera relevanta frågor och aspekter rörande det studerade specialområde.

- efter delkurs 4:

• kunna redogöra för huvuddragen i det spanska språkets historia
• ​kunna redogöra för spanskans viktigaste regionala särdrag och relatera dem till sociohistoriska faktorer
• kunna redogöra för de viktigaste särdragen i icke standard spanska varianter
• ​kunna reflektera kring diatopiska, diakroniska och diastratiska variationer och deras didaktiska implikationer.

Innehåll

Kursen består av ett examensarbete och två delkurser varav en ska väljas mellan delkurserna 3 och 4.

Delkurs 1. Examensarbete (15 hp)

Delkursen ger insikter i språkvetenskapens eller litteraturvetenskapens teorier och metoder samt i problemformulering inom något av dessa områden. Ett examensarbete med språkvetenskaplig eller litteraturvetenskaplig inriktning redovisas i form av en uppsats om 20-30 sidor på vårdad spanska. Såväl innehållsmässigt som formellt ska arbetet visa prov på ökad självständighet och säkrare tillämpning av vetenskaplig metodik. Handledare utses i särskild ordning. Ämnesval görs i samråd med denne. Som avslutning ska den studerande försvara sitt examensarbete vid ett seminarium. Inom delkursen ska den studerande även opponera på en annan students framlagda examensarbete.

Delkurs 2. Litteraturvetenskap I (7,5 hp)

Spanskspråkiga skönlitterära texter från olika perioder läses, analyseras och diskuteras utifrån olika litterära teorier och metoder. Texterna tolkas utifrån ett historiskt och sociokulturellt perspektiv. Ett kritiskt förhållande till inläst sekundärlitteratur tränas. Kommunikativ kompetens tränas genom diskussioner och skriftliga uppgifter om de lästa texterna.

Delkurs 3. Språkvetenskap II (7,5 hp; valbar)

Orientering om språkvetenskapliga teorier och metoder. Studium av ett antal artiklar angående något centralt problem inom spansk språkvetenskap.

Delkurs 4. Det spanska språkets historia och variation (7,5 hp; valbar)

Översikt över spanska språkets historia (fonetik, morfologi, syntax, vokabulär). Delkursen ger insikt i spanskans diatopiska och diastratiska variation.

Undervisning

Undervisningen består av regelbundna seminarier, självstudier samt muntliga och skriftliga övningsmoment, vilka specificeras kursvis nedan. Studenten förväntas regelbundet ta del av information och material via universitetets lärplattform, där även uppgifter kopplade till kursen lämnas in. Studentens egna lärandeaktiviteter är av avgörande vikt för arbetet på kurserna. Undervisningsspråket är spanska.

Delkurs 1.

Undervisning ges i form av seminarier och enskild handledning.

Delkurs 2.

Undervisning ges i form av föreläsningar och seminarier.

Delkurs 3.

Självständigt studium av ett antal artiklar angående något centralt problem inom spansk språkvetenskap. Individuell handledning.

Delkurs 4.

Undervisning ges i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

Examination sker på spanska både muntligt och skriftligt samt genom fortlöpande bedömning. För att erhålla betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att detta betyg erhållits på minst 22,5 högskolepoäng.

Studenterna visar resultatet av sitt lärande på följande sätt:

Delkurs 1.

Betyget baseras på såväl examensarbetets kvalitet som på graden av självständighet under arbetet. Dessutom tas hänsyn till genomförandet av opposition och försvar.

Delkurs 2.

Aktivt deltagande i undervisningen samt skriftlig examination.

Delkurs 3.

Skriftlig examination.

Delkurs 4.

Skriftlig examination.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.