Behörighetskrav

120 hp. Engelska 6. (Med svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• kritiskt granska och reflektera kring FN:s globala mål för hållbar utveckling (SDGs) som sammanlänkade så kallade wicked problems inom ramen för FN och relaterade internationella system,
• utifrån de globala målen relatera och utvärdera praktisk implementering av projekt i e-mobilitet i FN:s utvecklingsprograms (UNDPs) samarbetsländer,
• självständigt bedöma, tillämpa och anpassa kollaborativa metoder, till exempel förändringsprojekt, för att uppnå mål för hållbar utveckling,
• tillämpa förändringsprojektmetodik vid implementering av lösningar för hållbarhetsmål och kritiskt granska den föreslagna metodiken,
• redogöra för och reflektera över UNDP:s 7-stegsmetodik för att implementera SDG-relaterade projekt i praktiken,
• redovisa de viktigaste begreppen kring e-Mobilitet och bedöma synergier och målkonflikter i förhållande till FNs hållbarhetsmål,
• presentera en e-Mobilitetslösning för elfordon och laddstationer för elfordon samt relaterade parametrar som tillämpas i en designprocess samt reflektera över och kritiskt granska den egna lösningen,
• värdera och kritiskt analysera prognoser för nationellt bestämda bidrag (NDC) och tolka dessa i förhållande till FNs hållbarhetsmål,
• framställa och bedöma hur UNDP arbetar för att bidra till den globala avkarboniseringen av transportsektorn.

Innehåll

Syftet med kursen är att ge studenten en djupare förståelse för FNs hållbarhetsmål genom att beskriva målens bakgrund i den internationella världsordningen. Kursen ger verktyg för att arbeta för måluppfyllelse samt praktiska exempel från FN, exemplifierat med ett särskilt fokus på E-mobilitet.Till verktygen hör metoder för kollaborativt lärande samt 7-stegsmetodik, det tillvägagångssätt som används av FNs utvecklingsprogram, UNDP, för att leda tekniska projekt i globala syd.

Denna tvärvetenskapliga kurs innehåller fyra kompletterande moduler där de två första ger sammanhang och verktyg för samskapande och de andra två ger praktiska kunskaper för implementering med fokus på elektromobilitet.

Kollaborativa metoder tillämpas på lösningar för hållbar utveckling tillsammans med en fördjupad förståelse av de globala hållbarhetsmålen inom FN:s ramverk. Praktiska tillämpningar och exempel tillhandahålls av experter vid UNDP. Kursen kommer att ge studenterna internationella och interkulturella perspektiv genom att länka samman globala Nord och globala Syd, och kombinera tekniska och beteendemässiga, samhälleliga och kulturella perspektiv.

E-mobilitet studeras utifrån ett holistiskt projektledningsperspektiv, från tidig bedömning av behov av laddinfrastruktur, via affärsmodeller, platsval och teknisk systemutformning, till drift och underhåll. Den praktiska tillämpningen, baserad på fallstudier från UNDP, bygger kapacitet för implementering av lösningar på FNs hållbarhetsmål.

Kursen innehåller följande fyra moduler:

Modul 1: De globala hållbarhetsmålen och deras ramverk.

Modul 2: Metoder för samskapande.

Modul 3: Praktisk implementering av lösningar för de globala målen - E-mobilitet från utvärdering till genomförande inom FNs utvecklingsprogram (UNDP).

Modul 4: Projektarbete.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, projektarbete. 

Examination

Modul 1 - Skriftlig inlämningsuppgift (1,5 hp). Modul 2 - Skriftlig inlämningsuppgift och muntlig redovisning (3 hp). Modul 3 - Skriftlig inlämningsuppgift och muntlig redovisning (1,5 hp). Modul 4 - Skriftlig rapport (1,5 hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.