Behörighetskrav

Antagen till logopedprogrammet.

Logopedprogrammets uppläggning bygger på en klar progression varför den studerande skall följa kurserna i tur och ordning. 

Mål

Efter kursen skall studenten kunna:

Neuroanatomi och neurofysiologi

1. nervcellernas och gliacellernas grundläggande struktur och funktion
2. riktningstermer i hjärnan och övriga kroppen, samt principer för namngivning av strukturer
3. nervsystemets grundläggande anatomi
4. anatomin hos hjärnans blodförsörjning och stora blodkärl
5. hur sensoriska och motoriska signaler leds mellan periferi och hjärnan, särskilt kranialnerverna
6. autonoma nervsystemets grundläggande uppbyggnad och funktioner 

Allmän- och ÖNH-anatomi samt fysiologi

1. grundläggande medicinsk terminologi
2. grundläggande anatomiska begrepp
3. grundläggande fysiologiska begrepp, inklusive innebörden av begreppen metabolism, cell och vävnad, och översiktligt de normala funktionerna
4. grundläggande patologiska begrepp och tillstånd
5. anatomi av mimisk muskulatur, öra, näsa och bihålor, munhåla inklusive tänder och tunga, spottkörtlar, svalg, struphuvud, luftstrupe och lungor
6. grundläggande fysiologi och funktion vid hörsel, smak och lukt, sväljning, andning och tal

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, grupparbeten, studier av interaktiva digitala resurser och lärarledd genomgång av hjärnans anatomi.

Kursen är uppdelade i två delkurser:

1. Neuroanatomi och neurofysiologi
2. Allmän- och ÖNH-anatomi samt fysiologi

Examination

Delkurserna examineras med skriftliga tentamina. Man kan bli godkänd på en eller båda delkurserna. Under kursens gång kan det förekomma obligatoriska övningsmoment, med krav om specifika resultat för godkännande.

Examinationen är målrelaterad och studenten förväntas kunna redovisa sina kunskaper på samtliga kursmål. Innehållet i undervisningstillfällena kan utgöra grund för examination även i de fall undervisningstillfällena inte kräver obligatorisk närvaro. All obligatorisk litteratur kan examineras.

För godkänd kurs krävs

• godkänt resultat på alla obligatoriska moment
• godkänd tentamen

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan exempelvis vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.