Allmänt

Kursen vänder sig till såväl yrkesverksamma som studenter vid utbildningar inom alla discipliner. Den önskade sammansättningen är en blandning av personer med klinisk bakgrund, relevant teknisk bakgrund (t ex mjukvaruutvecklare, hälsoinformatiker eller datavetenskap) samt personer med egen erfarenhet av att vara patient och/eller närstående.

Behörighetskrav

120 hp. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Mål

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper och färdigheter inom området innovation av digitala lösningar för hälso- och sjukvården samt omsorgen, utgående från de faktiska behov som patienter, närstående och hälsoprofessionerna har. Tvärvetenskapliga grupper av kursdeltagare identifierar tillsammans behovsbaserade projekt och tar sedan i dialog med målgrupper fram lösningar på identifierade problem. Återkoppling på process och framtagna förslag till lösningar ges av lärare och mentorer, kursdeltagare ("peer learning") och potentiella användare av framtagna lösningar.

Efter kursen ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Identifiera problem och utmaningar inom hälsa och vård baserat på relevanta förutsättningar.
• Redogöra för och förklara principer för  användarfokuserad metodik och tvärvetenskapligt samarbete vid planering och och genomförande av  innovationsprojekt med fokus på digital hälsa.

Färdigheter och förmågor

• Självständigt identifiera problem och utmaningar inom hälsa och vård samt formulera lösningar inom ramen för digital hälsa.
• Planera, strukturera, genomföra och rapportera innovationsprojekt inom givna tidsramar, med fokus på användarbehov och kreativa metoder.

Värderingsförmågor och förhållningssätt

• er Redogöra för och värdera betydelsen av tvärvetenskapliga gruppers  bidrag till utveckling av innovationsprojekt.
• Visa ett medvetet och användarcentrerat förhållningssätt i genomförandet av projekt med fokus på digital hälsa. 

Innehåll

Utifrån medborgarens behov och deltagarnas erhållna kunskap inom området digital hälsa identifierar, planerar, genomför och utvärderar kursdeltagarna ett egenvalt eller tilldelat innovationsprojekt. Som stöd för arbetet ges teori och praktisk introduktion till metoder att samskapa med den tilltänkta användaren av innovationslösningen. Teori och praktik rörande kreativitet i innovativa processer och hur samverkan och effektivt arbete utvecklas i en i projektgrupp varvas under kursen. Idéer testas genom möten med tilltänkta användare, mentorer från innovationsstödjande organisationer och avslutas med presentation för bedömare från olika intresseorganisationer.

Undervisning

Undervisningen ges i form av föreläsningar, seminarier och praktiskt projektarbete i grupp. Undervisningen sker online och på engelska. Obligatoriska moment består av seminarier och projektarbete i grupp.

Examination

Godkänt aktivt deltagande i obligatoriska  moment och godkänt genomförande av ett projekt enligt instruktioner (4 hp), samt godkänd muntlig och skriftlig rapport (3,5 hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.