Allmänt

Kursen ges som del av masterprogram inom medicinska fakulteten för studenter som antas till masterprogrammet i innovativ medicin (IMIM).

Behörighetskrav

Grundutbildning om 180 hp inom biokemi/kemi, biologi, biomedicin/medicin, bioteknik, cell-/molekylärbiologi, genetik, life science, medicinsk vetenskap eller liknande, inklusive kurser i biokemi, cellbiologi, genetik och molekylärbiologi/-genetik om sammanlagt minst 30 hp. Förkunskaper i form av avklarade 45 hp av de kurser som ingår under första året på masterprogrammet i innovativ medicin.

Det krävs även dokumenterade kunskaper i engelska med resultat från ett internationellt accepterat test. Minimikraven är:

IELTS (akademiskt) med ett totalresultat av 6.5 där ingen del får vara lägre än 6.0, eller

Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE)/ Cambridge Certificate of Advanced English (CAE) med ett totalresultat av 180, eller

TOEFL internetbaserat test med ett totalresultat av 92, där ingen del får vara lägre än 21.

Mål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• beskriva utvecklingen och sammanfatta aktuella frågeställningar inom ett biomedicinskt forskningsområde,
• identifiera samband mellan den vetenskapliga problemformuleringen och metodvalet eller -utvecklingen, och
• förklara grundläggande principer av olika former av vetenskaplig kommunikation​.

Färdigheter och förmågor

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• kritiskt granska resultat från det genomförda projektet,
• vidareutveckla projektet genom att aktivt delta i gruppdiskussioner, och
• använda vetenskapliga och populärvetenskapliga kommunikationsformer för att förmedla biomedicinska forskningsresultat på ett korrekt och förståeligt sätt.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• föreslå alternativa experimentella tillvägagångssätt samt argumentera kring framtida utvecklingar av ett biovetenskapligt forskningsfält,
• uppvisa ett vetenskapligt förhållningssätt vid granskning av relevanta etiska frågeställningar, och
• bedöma och argumentera för val av olika presentationstekniker i ett gruppsammanhang.

Innehåll

Kursen har till syfte att ge en bred inblick i olika biomedicinska forskningsområden genom teoretisk kunskap och praktisk erfarenhet av ett forskningsprojekt, samt olika former av vetenskaplig och populärvetenskaplig kommunikation.

Kursen innehåller del av ett longitudinellt interdisciplinärt projektarbete, Bench to Bedside and Beyond (BBB), som utförs i grupper av IMIM-studenter från alla partneruniversitet.

Undervisning

Undervisningen ges i form av:

• föreläsningar där aktuella forskningsområden och nya tekniker presenteras under en introduktionsvecka,
• praktisk handledning av utsedd handledare vid ett individuellt forskningsprojekt,
• konstruktiv kritik från en oberoende forskare motsvarande referee-granskning av översiktsartikel, och
• regelbundna träffar där pågående forskningsprojekt, framgångar och problematik diskuteras mellan kurskamrater under mentorskap av kursledare.

Undervisningen ges på engelska.

Examination

För godkänd kurs krävs godkänt resultat i alla obligatoriska moment:

• muntliga och skriftliga uppgifter och redovisningar bedömda av respektive lärare, och
• praktiska projektarbetet där prestationen utvärderas efter fastställda kriterier av den praktiska handledaren.

Slutbetyget baseras på examinators sammanvägda bedömning av de ingående kursmomenten. För studerande som ej godkänts vid enskilt moment kan obligatoriska uppgifter inlämnas vid nästkommande kurstillfälle.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.