Behörighetskrav

Kandidatexamen om 180 hp med 90 hp psykologi varav minst 7,5 hp metod och statistik. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska).

Mål

kunna redovisa och kontrastera aktuella teoretiska perspektiv på autism och andra utvecklingsrelaterade funktionsvariationer, med fokus på teorier knutna till psykologisk funktion/utveckling.

kunna beskriva och problematisera aktuell psykologisk forskning inom området.

kunna redovisa vad forskningen säger om samband mellan olika NPF diagnoser.

kunna redogöra för aktuella perspektiv kring kön och genus i relation till utvecklingsrelaterade funktionsvariationer.

visa, beskriva och problematisera om olika perspektiv knutna till begreppet 'neurodiversitet'.

kunna redogöra översiktligt för interventioner för personer med NPF diagnoser.

visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap inom området.

Innehåll

Kursen bygger vidare på tidigare kursmoment inom utvecklingspsykologi, och ger studenterna en möjlighet att fördjupa sig i aktuella frågor, både inom grundforskning och tillämpade/samhällsfrågor i relation till autism och andra neuropsykiatriska diagnoser.

Undervisning

Kursen bygger huvudsakligen på studentledd aktivitet men innehåller också lärarledda föreläsningar. Grundmodellen för seminarierna är att studenterna, indelade i grupper, läser litteratur inom ett visst delområde och söker kompletterande material för att sedan redovisa för och diskutera med övriga grupper.  Litteraturen består av teoretiska, empiriska och populärvetenskapliga artiklar, samt material från föreläsningarna.

Examination

Aktivt deltagande i gruppredovisningar och diskussioner samt en skriftlig tentamen.