Allmänt

Kursen ingår i det direkt legitimationsgrundande Läkarprogrammet (360 hp). Utbildningen inom programmet följer en bunden studiegång, vilket innebär att kurserna skall läsas i en fastställd ordning.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet och Biologi 2, Fysik 2, Kemi 2, Matematik 4/Matematik D [B4]

Vidare förutsätter tillträde till kursen att regionen bereder plats för vederbörande vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU).

Mål

A. Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för olika professioners kompetens- och ansvarsområden inom hälso- och sjukvård samt förklara innebörden av interprofessionell kompetens.
2. redogöra för samtalsfärdigheter att använda i patient-läkarmötet och i detalj beskriva struktur och innehåll i patient-läkarmötets tre delar (patientens del, läkarens del och gemensam del).
3. redogöra för basala hygienregler.
4. förklara hur stick- och skärskador skall förebyggas.
5. beskriva juridikens och etikens relevans och plats inom hälso- och sjukvården.
6. beskriva de grundläggande reglerna kring sekretess och informationshantering inom hälso- och sjukvården.
7. redogöra för de vetenskapsteoretiska och vetenskapshistoriska grunderna för det medicinska området och applicera vetenskapsteroretiska grundbegrepp i diskussionen av vetenskapliga studier.
8. förklara begreppet evidensbaserad medicin och dess betydelse för kliniskt beslutsfattande, samt förklara samband respektive olikheter mellan evidensbaserad kunskap och beprövad erfarenhet.
9. beskriva struktur och disposition för en vetenskaplig rapport och vetenskaplig artikel samt redogöra för hur en vetenskaplig hypotes och frågeställning formuleras och vad som menas med källkritik.
10. beskriva innebörd och konsekvenser av vetenskaplig oredlighet.

B. Färdigheter och förmågor

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. tillämpa tystnadsplikt och sekretessregler i kliniska och simulerade situationer.
2. ta blodtryck och utföra basalt status av hjärta och lungor.
3. utföra venpunktion samt subkutana och intramuskulära injektioner.
4. genomföra basal hjärt- och lungräddning.
5. ur ett källkritiskt perspektiv självständigt söka och identifiera relevant bakgrundslitteratur i relevanta databaser samt skriftligt presentera publicerade forskningsresultat.
6. översiktligt analysera och värdera styrkor och svagheter med metoder eller studieupplägg i en vetenskaplig artikel.

C. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. uppvisa ett professionellt förhållningssätt i samband med läraktiviteter och examination under kursen.
2. diskutera läkarens olika kompetenser utifrån CanMEDS-modellen.
3. värdera trovärdigheten i en vetenskaplig artikel utifrån var den publiceras, av vem och i vilken form.

Innehåll

Kursen består av två delkurser: Medicinsk introduktion och Professionell utveckling 1. Samtliga delkurser är uppbyggda kring sex olika strimmor som bygger på CanMEDS-modellen av läkarens kompetensområden: PU Professionellt förhållningssätt; PU Samtalsmetodik; PU Undersökningsteknik; PU Hälsa; PU Vetenskaplighet och lärande; samt PU Etik & rätt.

Undervisning

Undervisningen ges som obligatoriska moment i form av träning i bedömning av status, grupp­under­visning, falldiskussioner och seminarier samt verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Vidare ingår skriftliga inlämningsuppgifter och muntlig presentation av förberett material i samband med seminarier. Utöver dessa obligatoriska moment ges föreläsningar som stöd, fördjupning och kontextualisering.

Under kursen ingår obligatoriska moment där studenterna förväntas delta i övningar där man tränar på varandra. Dessa moment är nödvändiga för att uppnå praktiska färdigheter enligt kursmålen och för att få en ökad förståelse för hur det upplevs att bli undersökt och utfrågad. Önskan om särskild anpassning eller undantag från att bli undersökt av medstudent ska påkallas av den enskilde studenten till kursledaren i god tid innan det aktuella undervisningsmomentet. Studenten ska kunna ange synnerliga skäl. Undantag får inte påverka möjligheterna att uppfylla kursmålen.

Examination

Examination sker genom inlämningsuppgifter, skriftligt prov samt bedömda moment vid seminarier, statusträning och gruppövningar liksom vid den kliniska tjänstgöringen. För godkänd kurs krävs även genomförande av eventuella formativa prov.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Studerande som underkänts på tentamen har rätt att genomgå förnyad tentamen ytterligare fyra (4) gånger (= totalt fem (5) tentamensprov). Efter fem (5) underkända tentamensprov kan den studerande förlora sin utbildningsplats. Programkommittén kan dock, om synnerliga skäl föreligger, medge rätt till ytterligare tentamenstillfälle. Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Även inlämning av så kallad blank skrivning räknas som tentamenstillfälle. Den studerande har rätt att på begäran byta examinator efter två (2) underkända tentamina. Studerande som underkänts på praktisk examination har rätt att genomgå ytterligare prov två (2) gånger, vid behov kan kompletterande klinisk tjänstgöring krävas. Studerande som ej blivit godkänd vid verksamhetsförlagd utbildning har rätt att genomgå förnyad klinisk tjänstgöring en gång.

Examinator kan med omedelbar verkan underkänna och avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning (VFU) om studenten visar sådana brister i kunskaper, färdigheter och/eller förhållningssätt att det finns påtaglig risk att studenten vid fortsatt VFU kan komma att skada sig själv eller annan person, värdefull egendom och/eller patients förtroende för sjukvården. I sådana fall skall en plan upprättas för studenten och delges honom eller henne skriftligen. I denna plan, som skall beslutas av programkommittén (PK), skall anges vilka brister i kunskaper, färdigheter och/eller förhållningssätt som föreligger, vilket stöd studenten kan få från institutionen i att åtgärda dessa, samt hur och när kontrollen av detta kan äga rum liksom hur denna skall gå till. En student har i sådana fall rätt till maximalt två kontrolltillfällen, dock högst ett per år. Studenten får inte delta i någon VFU innan PK har kontrollerat och godkänt att studenten har de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som krävs för fortsatt tjänstgöring. Beslut om den individuella studieplanen kan av PK delegeras till studiesocial kommitté eller motsvarande med studentrepresentation.

Övriga föreskrifter

För detaljerad beskrivning av mål, innehåll, undervisning och examination, se studiehandledning och lärplattform.

Övergångsbestämmelser

Den som före den 1 juli 2021 har antagits till en utbildning till en läkarexamen enligt de äldre bestämmelserna (330hp) men fått anstånd till tid därefter med att påbörja utbildningen, ska anses ha antagits till en utbildning till en läkarexamen enligt de nya bestämmelserna (360hp). Den som före den 1 juli 2021 har antagits till en utbildning som leder till en läkarexamen enligt de äldre bestämmelserna har möjlighet att söka till denna utbildning (LP6) i enlighet med regelverket för antagning till senare del. En sådan antagning kan innebära att den sökande behöver komplettera sina studier. Student som antagits och påbörjat men inte avslutat en utbildning till en läkarexamen enligt de äldre bestämmelserna (330hp) är behörig att söka utbildning till en läkarexamen enligt de nya bestämmelserna (360hp). I samband med denna ansökan kommer ett förfarande med tillgodoräknande av tidigare utbildning att genomföras för att avgöra på vilken termin/kurs studenten ifråga har möjlighet att börja. För att i sådana fall påbörja det legitimationsgrundande programmet krävs att den ansökande studenten kan beredas studieplats.