Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs godkänt på samtliga kurser i Termin 1 och 2 samt godkänd VFU i kursen Fysioterapi III.

Mål

Efter genomförd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse 

• motivera och förklara fysioterapeutiska åtgärder ur ett biopsykosocialt perspektiv vid förebyggande, rehabiliterande och habiliterande insatser, inom pediatrik, neurologi och geriatrik

Färdigheter och förmågor

• planera och genomföra fysioterapeutiska åtgärder ur ett biopsykosocialt perspektiv vid förebyggande, rehabiliterande och habiliterande insatser, inom pediatrik, neurologi och geriatrik
• tillämpa ett riskförebyggande, patientsäkert och ergonomiskt arbetssätt
• tillämpa lagar, förordningar och riktlinjer som styr hälso- och sjukvård, rehabilitering, boende och service samt dokumentera och kommunicera fysioterapeutiska åtgärder
• samverka med närstående och företrädare från andra yrkesgrupper (team) inom vård/skola/omsorg
• använda strategier för att bemöta personer som har kognitiva, emotionella och/eller beteenderelaterade problem
• använda olika kommunikationsstrategier i samtal och möten med personer med kommunikativa svårigheter
• diskutera mänskliga rättigheter tillsammans med andra professioner

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• värdera fysioterapeutiska åtgärder ur ett biopsykosocialt och evidensbaserat perspektiv inom ovanstående områden, samt visa förmåga att identifiera och motivera sitt behov av ytterligare kunskap
• analysera egna attityder och värderingar gällande etiska dilemman inom hälso- och sjukvård
• reflektera över hur våld mot funktionsnedsatta kan identifieras
• reflektera över globala frågor rörande rehabilitering och habilitering
• reflektera över bemötande och behandling ur ett människorättsperspektiv

Innehåll

• Metoder för undersökning av funktionsnedsättningar och aktivitetsbegränsningar inom pediatrik, neurologi, geriatrik
• Metoder för behandling av funktionsnedsättningar och aktivitetsbegränsningar inom pediatrik, neurologi, geriatrik
• Riskförebyggande åtgärder inklusive fallprevention
• Samverkan inom vård och omsorg; teamarbete
• Bemötande av personer med olika kognitiva, emotionella och/eller beteenderelaterade problem
• Kommunikationsstrategier
• Etiska dilemman
• Våld i nära relationer i samband med funktionsnedsättning
• Global hälsa
• Interprofessionellt lärande - mänskliga rättigheter

Undervisning

Kursen ges i form av föreläsningar, praktiska övningar, seminarier, grupparbeten och verksamhetsförlagd utbildning.

Innehållet i undervisningstillfällena kan utgöra grund för examination även i de fall undervisningstillfällena inte kräver obligatorisk närvaro.

Examination

För godkänd kurs krävs:

• Godkända obligatoriska moment såsom seminarier, workshops och rapporter
• Godkänd skriftlig examination
• Godkänd muntlig/praktisk examination
• Godkänd VFU

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.