Allmänt

Kursen ingår som en valbar kurs i Masterprogram i litteraturvetenskap och Masterprogram i retorik.

Behörighetskrav

Uppfyllda krav för kandidatexamen

Mål

Kursens syfte är att ge fördjupad kunskap om nordiska kvinnliga romanförfattare från cirka 1790 till 1920, med särskild tonvikt på litteraturhistoriska och genushistoriska perspektiv. Kursen syftar också till att utveckla förmågan att analysera och diskutera dessa författarskaps estetiska, ideologiska och historiska dimensioner i relation till sin samtidskultur och samhälle.

Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna:

- Visa fördjupad kunskap om nordiska kvinnliga romanförfattare från cirka 1790 till 1920 och deras verk.

- Analysera skönlitterära och teoretiska texter med fördjupade litteraturvetenskapliga och genusvetenskapliga perspektiv.

- Relatera litterära verk till historiska, kulturella och idéhistoriska sammanhang.

- Kritiskt granska och värdera olika tolkningar och forskningspositioner.

- Självständigt formulera och presentera väl underbyggda analyser i muntlig och skriftlig form med korrekt vetenskaplig praxis.

Innehåll

Kursen ger en historisk och analytisk översikt över den nordiska romanen skriven av kvinnliga författare från cirka 1790 till 1920. Genom närläsning och diskussion av både skönlitterära och teoretiska texter studeras hur kvinnliga romanförfattare har förhållit sig till sin samtid, till litterära traditioner och till frågor om genus, klass och nation. Kursen behandlar både välkända och mindre uppmärksammade författarskap, och belyser hur romanen som form har använts för att utforska teman som utbildning, äktenskap, arbete, sexualitet och politisk förändring. Litteraturhistoriska och genushistoriska perspektiv löper genom hela kursen, liksom reflektioner kring reception och kanonisering.

Undervisning

Undervisning ges i form av seminarier, föreläsningar och praktiska övningar. Den studerande arbetar med eget skrivande och granskning av andra studenters texter. Kursen kan också ges som läs- eller distanskurs, då undervisningen består av självstudier.

Examination

Aktivt deltagande i seminarier (obligatorisk närvaro) samt muntliga och skriftliga uppgifter. De studenter som inte fullgjort enstaka obligatoriska uppgifter ges möjlighet att komplettera enligt lärarens anvisning. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om riktat pedagogiskt stöd från universitetets samordnare. Kursen bedöms med betygen VG, G eller U.