Behörighetskrav

Osteologi A och Osteologi B

Mål

Efter genomförd kurs skall studenten kunna:

Kremering

• beskriva och utvärdera hur eld och pyroteknik påverkar den mönstrade termiska förstörelsen av mänskliga och djuriska skelett,
• redogöra för hur man skiljer kremeringsprocessen från matlagningsmetoder,
• dra slutsatser om hur olika kremeringstekniker, bränsletyper och bålgeometri påverkar tolkningen av kremerade samlingar,
• tillämpa olika teoretiska perspektiv på tolkningen av kremering som begravningsmetod.

Problemformulering och vetenskapligt skrivande

• förstå förhållandet mellan större forskningsfält och en forskningsfråga som kan besvaras inom ramen för en kandidatuppsats,
• förstå och utvärdera betydelsen av ett vetenskapligt arbetes olika delar,
• diskutera och sammanställa ett förslag till uppsatsämne med tillhörande problemformulering,
• upprätta ett första uppsatsdokument med god akribi och enligt rådande riktlinjer.

Kandidatuppsats

• självständigt identifiera och formulera ett uppsatsämne i arkeologi med inriktning mot osteologi, med tillhörande frågeställningar och teoretiskt perspektiv,
• utifrån informationssökning ge en översikt över forskningsläget vad gäller uppsatsämnet och frågeställningarna,
• planera, strukturera, utföra och presentera en osteoarkeologisk undersökning,
• välja ut och hantera ett för uppsatsen lämpligt källmaterial med iakttagande av relevant källkritik och uppvisande av grundläggande metodiskt kunnande,
• självständigt analysera källmaterialet, samt kritiskt värdera och tolka resultaten,
• författa en uppsats med godtagbart språk, god läsbarhet och korrekt akribi, i enlighet med aktuella riktlinjer för vetenskapligt skrivande,
• genomföra en osteoarkeologisk undersökning inom givna tids- och omfångsramar,
• ge och ta konstruktiv kritik i ett vetenskapligt samtal.

Innehåll

Moment 1. Kremering 7,5 hp

Momentet ger en fördjupad studie av arkeologiska kremeringar och pyrotekniska processer, och sammanför arkeologiska och forensiska metoder för att förstå kemi, fysik och social tolkning av kremerade samlingar. Momentet introducerar studenterna till kremeringens historia och beskriver regionala kremeringsmetoder från mesolitikum till medeltiden. Momentet innehåller praktiska komponenter, inklusive experimentell bränning och bålanalyser.

Moment 2. Problemformulering och vetenskapligt skrivande 7,5 hp

Momentet tränar deltagarna att identifiera och avgränsa ett forskningsfält så att det utmynnar i en fråga som går att undersöka vetenskapligt. Fokus ligger på processen att identifiera ett uppsatsämne, samtidigt som studenten ökar sin förståelse för vad vetenskapligt skrivande innebär och vilka krav som ställs på en kandidatuppsats.

Moment 3. Kandidatuppsats 15 hp

Momentet innebär författandet av en vetenskapligt dokumenterad uppsats under handledning i både teori och praktiskt analysarbete. Uppsatsen skall innefatta en självständig problemdiskussion, liksom en kritisk analys, bearbetning och diskussion av ett osteologiskt källmaterial.

Undervisning

Undervisningen sker i form av seminarier, föreläsningar och uppsatshandledning, enskilt och i grupp, samt en betydande del med praktiskt analysarbete och handledning i osteologiskt källmaterial. De studerande äger rätt till handledning endast under ordinarie kursperiod. Undervisning på engelska kan förekomma.

Examination

Examinationen på momenten 1 och 2 sker fortlöpande muntligt och/eller skriftligt och genom aktivt deltagande i seminarier. Seminarier, redovisningar och studiebesök kan kräva obligatorisk närvaro. Examinationen på moment 3 sker skriftligt genom uppsatsen och muntligt vid ett seminarium genom ventilering av den egna uppsatsen, samt opposition på en annan uppsats. Examination på engelska kan förekomma.

• På moment 1. Kremering, ges betygen underkänd (U) eller godkänd (G).
• På moment 2. Problemformulering och vetenskapligt skrivande, ges betygen underkänd (U) eller godkänd (G).
• På moment 3. Kandidatuppsats, ges betygen underkänd (U), godkänd (G) eller väl godkänd (VG).

För att få betyget VG på hela kursen måste Kandidatuppsats 15 hp ha VG.

För moment 1 och 2 kan, om särskilda skäl finns, examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.