Behörighetskrav

Filosofie kandidatexamen med humanistiskt eller samhällsvetenskapligt huvudområde. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Mål

Efter avklarad kurs förväntas studenten ha uppnått följande kunskaper, färdigheter och kompetenser:

• Kunskaper om och förståelse av biblioteks- och informationsvetenskapens tillblivelse och historiska utveckling 
• Kunskaper om och förståelse av tongivande forskningsinriktningar inom biblioteks- och informationsvetenskapen samt förmågan att bedöma dessa inriktningars teoretiska och empiriska dimensioner. 
• Förmågan att analysera och beskriva både informationsbegreppets betydelser och bruk inom olika delar av biblioteks- och informationsvetenskapen och informationsbegreppets relation till kunskapsbegreppet. 
• Förmågan att kritiskt och systematiskt genomföra en forskningsbaserad diskussion av hur biblioteks- och informationsvetenskapen kan ge kunskapsbidrag till digital humaniora.

Innehåll

Kursen introducerar bibliotek- och informationsvetenskap som ett forskningsfält i gränslandet mellan humaniora och samhällsvetenskap. Kursens första hörnsten är en orientering i tongivande forskningsinriktningar inom biblioteks- och informationsvetenskapen samt dessa inriktningars teoretiska och empiriska särdrag och likheter. Kursen andra hörnsten är en genomgång av samtida forskning och forskningspraktiker. Urvalet av nedslagspunkter är i del baserat på den informations- och biblioteksvetenskapliga forskning som bedrivs vid Institutionen för ABM men inkluderar också forskning och forskningsinriktningar som har haft stor intellektuell betydelse för disciplinens utveckling och samtida karakteristik. I kursen läggs vikt vid att utforska informationsbegreppets olika betydelser och bruk samt informationsbegreppets relation till kunskapsbegreppet.

Undervisning

Kursen består av föreläsningar, seminarier eller grupparbeten

Examination

Kursen examineras genom en kombination av individuellt- eller gruppbaserade skriftliga eller muntliga uppgifter. Alla examinationstillfällen är obligatoriska.

För att uppfylla kursfordringarna krävs aktivt deltagande i de examinerande seminarierna.

En student som missar ett enstaka obligatoriskt undervisningstillfälle ska lämna in en kompletteringsuppgift, vars omfattning ska motsvara den arbetsinsats som skulle krävts för förberedelser och aktivt deltagande vid undervisningstillfället.

Samtliga obligatoriska moment i kursen måste fullgöras innan kursen kan avklaras. Enbart en mindre del av kursens obligatoriska moment kan fullgöras via kompletteringsuppgifter.

Samtliga moment på kursen bedöms med något av betygen underkänd, godkänd eller väl godkänd.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Samtliga examinerande- och inlämningsuppgifter på kursen är ämnade att genomföras utan bruk av generativa datorverktyg, inklusive AI. Detta ett viktigt led i hur kursen skapar förutsättningar för studenterna att möta kunskapsmålen.  Om inget annat anges i kursinstruktionerna är användning av generativa datorverktyg, inklusive AI, förbjuden vid genomförandet av tentor och inlämningsuppgifter.