Behörighetskrav

Kandidatexamen om 180 hp med 90 hp i socialt arbete eller socionomexamen, samt minst 15 hp inom masterprogrammet i socialt arbete. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande vad som krävs för grundläggande behörighet till utbildning på grundnivå.

Mål

Kursen ger en fördjupad förståelse för relationen mellan vetenskapsteori, samhällsvetenskaplig metod och teoribildning inom socialt arbete. Den behandlar centrala vetenskapsfilosofiska perspektiv och deras betydelse för hur sociala fenomen kan analyseras, teoretiseras och omsättas i professionell praktik. Särskild vikt läggs vid relationen mellan vetenskapsteoretiska utgångspunkter och teorier som används inom socialt arbete.

Genom studier av olika vetenskapsteoretiska riktningar fördjupas kunskapen om hur synen på den sociala verkligheten påverkar kunskapsbildning och forskningsprocessens utformning. Kursen utvecklar centrala begrepp inom vetenskapsteori och behandlar forskningsetik och god forskningssed med utgångspunkt i aktuella exempel.

Efter avslutad kurs ska studenten gällande:

Kunskap och förståelse

• Kunna visa kunskap om vetenskapsfilosofiska perspektiv och deras betydelse för socialt arbete. 
• Kunna redogöra för fördjupade kunskaper om forskningsetiska principer och god forskningssed. 
• Kunna redogöra för fördjupade kunskaper om kvalitativa och kvantitativa metoders vetenskapsteoretiska grunder.

Färdighet och förmåga

• Visa fördjupad förmåga att kritiskt analysera vetenskapsteoretiska utgångspunkter och deras konsekvenser för kunskapsbildning
• Visa fördjupade färdigheter i att konstruera och använda datainsamlingsinstrument utifrån forskningsfrågor relevanta för socialt arbete
• Visa fördjupad förmåga att analysera kvalitativa och kvantitativa analysmetoder i studier.
• Visa förmåga att självständigt och kritiskt granska vetenskapliga texter inom socialt arbete.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Visa förmåga att göra forskningsetiska överväganden i planering och genomförande av studier. 
• Visa förmåga att integrera vetenskapsteoretiska och metodologiska perspektiv i utformningen av en mindre studie
• Visa förmåga att självständigt delta i det vetenskapliga samtalet genom kritisk argumentation och reflekterad analys av forskning.

Innehåll

Kursen ger en systematisk genomgång av datainsamlings- och analysmetoder, med fokus på kvalitativa intervjuer, enkätundersökningar och litteraturstudier och deras relation till vetenskapsteori. Forskningsprocessens olika faser behandlas, särskilt konstruktion av datainsamlingsinstrument, praktisk datainsamling och analys av både kvalitativa och kvantitativa data. Genom arbete med vetenskapliga texter, avhandlingar och artiklar inom socialt arbete utvecklar studenten förmåga att kritiskt granska och delta i det vetenskapliga samtalet. Kursen avslutas med att studenten planerar en mindre vetenskaplig studie där studenten tillämpar kvalitativa och/eller kvantitativa datainsamlingsmetoder.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier.

Examination

Kursen examineras skriftligt och muntligt vid ett seminarium. De betygsgrader som används är väl godkänd (VG), godkänd (G) och underkänd (U). Godkänd skrivuppgift samt aktivt deltagande i seminarieverksamhetens alla delar krävs för att få slutbetyg.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.