Behörighetskrav

7,5 hp i speldesign

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• tillämpa och motivera design som innefattar berättande, fiktion och spelmekanismer för att skapa en spelupplevelse
• tillämpa intentionalitet i design för ett enkelt digitalt spel
• beskriva och motivera designbeslut
• tillämpa hållbara principer för grupparbete och den Agila Scrum-metoden för spelutveckling, i syfte att skapa ett enkelt digitalt spel.
• konstruktivt ta emot och använda återkoppling från både studiekamrater och handledare.

Innehåll

Kursens fokus ligger på att studenterna, i ett grupparbete, producerar ett mindre spel som baseras på en designdokumentation.

Kursen inkluderar hela projektprocessen, från design till färdig digital demo. Studenterna använder iterativ utveckling för att utveckla ett enkelt digitalt spel parallellt med att de lär sig de verktyg som behövs för att färdigställa spelet. Detta innefattar design, Scrumritualer och produktionsdokumentation. Studenterna reflekterar över sin grupps prestation och effektivitet samt sitt eget lärande.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar och projekthandledning.

Examination

Kursen innefattar individuell och gruppbaserad examination.

Studenterna examineras gruppvis genom inlämningsuppgifter. Studenterna examineras vidare individuellt genom deras uppvisade förmåga att delta i grupparbetet och deras reflektioner kring sin grupps och sitt eget lärande.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t ex vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare