Behörighetskrav

Kandidatexamen eller motsvarande

Mål

Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna

1. redogöra för ett urval centrala områden/arbeten inom svensk och internationell forskning om kunskapsproduktion och kunskapsöverföring
2. visa förmåga till självständig reflektion över olika utbildningshistoriska forskningstraditioner
3. muntligt och skriftligt reflektera över hur utbildningshistoriska perspektiv kan användas i det egna forskningsarbetet

Innehåll

Kursen ger en avancerad introduktion till forskning om utbildningens historia. Fokus ligger på frågor om utbildning, kunskapsproduktion och kunskapsöverföring med utgångspunkt i olika forskningstraditioner, som kunskapshistoria, vetenskapshistoria, universitetshistoria och mediehistoria. Exempel på teman som behandlas är gränsdragningar mellan discipliner, kunskapsformer och institutioner, relationer mellan forskning, utbildning och populärvetenskap, och sociala och kulturella relationers betydelse för hur kunskap produceras och förmedlas. Kursen syftar till att studenterna ska pröva kursens perspektiv i sina egna undersökningar.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

Kursen examineras genom skriftliga inlämningsuppgifter och deltagande i seminarier.